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安徽新闻出版职业技术学院招聘任务型教师143人笔试模拟试题带答案详解

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是任务型教学的特点？（）

A.以学生为中心

B.以教师为中心

C.强调语言实践

D.重视学生能力的培养

答案：B

解析：任务型教学是以学生为中心的教学模式，强调语言实践，重视学生能力的培养。

2.任务型教学中的“任务”是指（）。

A.教师布置的作业

B.学生完成的练习

C.学生在课堂上完成的一系列语言实践活动

D.教师讲解的语言知识点

答案：C

解析：任务型教学中的“任务”是指学生在课堂上完成的一系列语言实践活动，这些活动旨在帮助学生掌握语言知识，提高语言能力。

3.以下哪种教学方法不属于任务型教学范畴？（）

A.情境教学法

B.交际教学法

C.任务驱动法

D.语法翻译法

答案：D

解析：任务型教学范畴包括情境教学法、交际教学法和任务驱动法，而语法翻译法属于传统的教学方法。

4.在任务型教学中，教师的作用是（）。

A.主导者

B.组织者

C.参与者

D.评价者

答案：B

解析：在任务型教学中，教师是组织者，负责设计、组织课堂活动，引导学生完成各项任务。

5.以下哪种任务型教学活动有助于培养学生的交际能力？（）

A.角色扮演

B.语法填空

C.词汇辨析

D.阅读理解

答案：A

解析：角色扮演是一种任务型教学活动，可以让学生在模拟真实语境中练习语言，提高交际能力。

6.任务型教学中，学生完成任务的过程主要包括（）。

A.准备阶段

B.执行阶段

C.评价阶段

D.所有以上阶段

答案：D

解析：任务型教学中，学生完成任务的过程包括准备阶段、执行阶段和评价阶段。

7.以下哪项不是任务型教学评价的特点？（）

A.评价方式多样化

B.评价主体多元化

C.评价标准统一

D.评价结果公开

答案：C

解析：任务型教学评价的特点包括评价方式多样化、评价主体多元化、评价结果公开，而评价标准并非统一。

8.在任务型教学中，以下哪种教学策略有助于激发学生的学习兴趣？（）

A.激发学生好奇心

B.创设有趣情境

C.引导学生合作学习

D.所有以上策略

答案：D

解析：在任务型教学中，激发学生好奇心、创设有趣情境和引导学生合作学习等策略都有助于激发学生的学习兴趣。

9.以下哪种任务型教学活动有助于培养学生的自主学习能力？（）

A.小组讨论

B.个人陈述

C.角色扮演

D.课堂提问

答案：A

解析：小组讨论是一种任务型教学活动，可以让学生在合作中自主学习，提高自主学习能力。

10.任务型教学中，以下哪种教学目标最符合我国英语教育的要求？（）

A.掌握英语语法规则

B.提高英语交际能力

C.培养跨文化交际意识

D.所有以上目标

答案：D

解析：任务型教学中，教学目标应包括掌握英语语法规则、提高英语交际能力和培养跨文化交际意识等方面，以适应我国英语教育的要求。

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述任务型教学的基本理念。

答案：任务型教学的基本理念包括以下几点：

（1）以学生为中心，关注学生的需求和发展。

（2）强调语言实践，让学生在真实的语境中学习语言。

（3）重视学生能力的培养，包括交际能力、自主学习能力和合作学习能力。

（4）评价方式多样化，注重过程评价。

2.简述任务型教学中教师的角色。

答案：在任务型教学中，教师的角色主要包括以下几点：

（1）组织者：设计、组织课堂活动，引导学生完成各项任务。

（2）引导者：引导学生参与课堂活动，指导学生完成任务。

（3）评价者：评价学生的任务完成情况，给予反馈。

（4）协助者：协助学生解决问题，提供必要的帮助。

3.简述任务型教学中学生的角色。

答案：在任务型教学中，学生的角色主要包括以下几点：

（1）参与者：积极参与课堂活动，完成各项任务。

（2）合作者：与同伴合作完成任务，共同提高。

（3）自主学习：在教师的引导下，自主学习，提高语言能力。

（4）评价者：评价自己的任务完成情况，反思学习过程。

三、案例分析题（每题25分，共50分）

1.阅读以下案例，回答问题。

案例：某教师在教授英语单词时，设计了一个名为“猜猜看”的游戏。教师将单词卡片放在黑板上，让学生轮流猜测单词的意思。猜对的学生可以得到一个小奖品。学生在游戏中积极参与，课堂氛围活跃。

问题：请分析该教师运用了哪种教学策略，并说明其优点。

答案：该教师运用了游戏教学策略。优点如下：

（1）激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。