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产教融合下的陶瓷绘画专业课程改革与人才培养

目录

文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1国家政策导向分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2陶瓷行业发展现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3艺术人才培养模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1产教融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2陶瓷绘画教育的实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3相关学科的借鉴与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.3本研究的特色与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

产教融合模式下的陶瓷绘画专业课程改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1课程体系的优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1行业需求导向的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2传统教学内容的革新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3知识、能力、素质的课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2教学方法的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1项目式教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2模拟实训环节的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.3翻转课堂的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3课程资源的整合利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.1校企共建的课程资源库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.2优秀教学案例库的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.3线上线下混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

产教融合模式下的陶瓷绘画人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1人才培养目标的明确界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.1基于岗位胜任力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.2艺术创新与职业素养并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.3适应行业发展的多元化需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2教学过程的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.1课堂教学与实习实训结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.2导师制与学生个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.3考核方式的多元化改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3就业质量与职业发展跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.3.1就业率与专业对口率分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.3.2用人单位满意度调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3.3毕业生职业发展跟踪调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

产教融合的保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．