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高中英语“读后续写”能力培养模式研究与实践论文.docx

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    高中英语“读后续写”能力培养模式研究与实践论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语“读后续写”能力培养模式的研究与实践。通过对“读后续写”概念的深入阐述，分析其在高中英语教学中的重要性，以及如何有效培养学生的“读后续写”能力，为高中英语教学提供有益的参考。

    关键词：高中英语；“读后续写”能力；培养模式；研究与实践

    一、概念阐述

    （一）1.“读后续写”的定义

    “读后续写”是指在阅读一篇英文文章后，根据文章的内容、情感和结构，进行模仿、创新和延伸的写作活动。这种写作方式要求学生在阅读过程中充分理解文章的主旨、情节、人物和背景，从而在写作时能够准确地表达自己的观点和情感。

    2.“读后续写”的特点

    （1）

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