8.2 二力平衡 课件 2025-2026学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

第八章运动和力;素养目标;运动员跳伞时，他和伞在空中受到重力和阻力的作用。在这两个力的作用下，运动员和伞在某个阶段会沿竖直方向匀速下落。这种情况下，运动员和伞所受的重力和阻力应该有怎样的关系呢?;二、二力平衡的条件;（3）匀速下落的跳伞运动员;2.平衡状态与平衡力;3.实验探究：二力平衡的条件;采用法进行探究，分别改变这两个力的大小（通过改变砝码的质量）、方向、是否共线（通过扭转小车实现）和是否同体（通过分别拉2辆小车实现），由静止释放小车，观察小车在什么条件下会保持状态不变。;（3）将连接小车右侧托盘的细线挂于小车左侧挂钩处，使二力的方向同时向左，观察小车的运动情况（乙图）。;【实验记录表】;【分析论证】

（1）比较表中实验序号1与2可知，要使小车保持静止，必须使两托盘中砝码的质量，说明二力平衡的条件之一是两个力的大小。;（3）比较表中实验序号2与4可知，当把小车扭转一个角度，使二力同一条直线上时，小车的运动状态

改变。而小车重新恢复到原来的静止状态时，二力同一条直线上，说明二力平衡的条件之一是两个力作用在直线上。;（4）比较表中实验序号2与5可知，当二力作用在同一物体上时，小车

；当二力作用在不同物体上时，小车的运动状态，说明二力平衡的条件之一是两个力作用在物体上。;【实验结论】;视频演示——《探究二力平衡的条件》;【方案二】用小卡片探究二力平衡的条件;视频演示——《探究二力平衡的条件（方案二）》;三、二力平衡条件的应用;以木块为研究对象，木块受到的力有哪些？;（2）“平衡的二力”与“相互的二力”的比较;欣赏表演剧——《“相互的力”与“平衡的力”》;3.二力平衡的应用;②弹簧测力计测重力原理;（2）判断物体的运动状态;以在水平路面上运动的小车为例进行分析：;图乙中物体重心在AB线段上，图丙中物体重心在DE线段上，故AB与DE的交点C即为该物体的重心。;课堂总结（1）;课堂总结（2）;1.如图所示，用线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，灯所受拉??的平衡力是（）

A．线所受的重力

B．灯所受的重力

C．灯对线的拉力

D．线对天花板的拉力;3.一架遥控无人机悬停在空中，旋翼快速转动给气体施加向下的力，从而获得向上的升力，说明物体间力的作用是，当无人机匀速直线升空（不考虑空气阻力）时，无人机受到的升力悬停时受到的升力；若此时由于故障，旋翼停止转动，无人机将。;4.如图，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材找寻重心位置。观察图甲、乙中的实验过程及现象，他判断薄板的重心在l1、l2的交点处。该实验的原理是：。若薄板质量为200g，则拉力的大小为

N（取g=10N/kg）。;下课