初中历史教学中核心素养培养与史料实证方法课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中核心素养培养与史料实证方法课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，历史学科作为承载文化传承、价值塑造与思维培养的重要载体，其教学目标正从传统的知识本位向素养本位深刻转型。《义务教育历史课程标准（2022年版

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