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四川省绵阳市2025届高三第二次诊断性考试理综化学试题

一、引言：绵阳二诊的定位与意义

四川省绵阳市高三第二次诊断性考试（简称“绵阳二诊”）历来是省内具有重要影响力的模拟考试之一。其命题严格遵循高考评价体系要求，紧密联系教材与教学实际，在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重对学科核心素养的甄别，对后续的复习备考具有极强的导向作用。本文拟以2025届绵阳二诊理综化学试题为蓝本（此处基于过往命题规律及高考趋势进行前瞻性分析与模拟解读），深入剖析其命题特点、考查重点，并据此提出针对性的备考建议，以期为广大师生提供有益参考。

二、试题整体特点分析

一套高质量的诊断性试题，往往能精准反映高考的命题趋势，并有效检测学生的学习状况。2025届绵阳二诊化学试题（模拟）预计将延续近年来高考化学的命题风格，呈现出以下几个显著特点：

（一）坚持立德树人，融入价值引领

试题将继续坚持立德树人的根本任务，通过选取与我国科技成就、环境保护、资源利用、医药健康等相关的化学情境，引导学生关注化学学科在社会发展中的重要作用，增强民族自豪感和社会责任感。例如，可能以我国科学家在新型材料、催化技术、药物合成等领域的突破为背景，考查相关的化学原理和知识，使学生在解题过程中感受化学的魅力与价值。

（二）立足基础主干，突出核心素养

试题将严格依据课程标准和高考大纲，全面考查化学学科的基础知识和核心内容，如化学基本概念（物质的量、离子反应、氧化还原反应等）、重要元素及其化合物的性质与应用、化学反应原理（速率、平衡、电解质溶液等）、有机化学基础（官能团性质、反应类型、同分异构等）以及化学实验基础。在此基础上，将更加注重对学生“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”等核心素养的综合考查。

（三）强化实验探究，注重能力立意

化学是一门以实验为基础的学科。试题将进一步加强对化学实验的考查力度，不仅考查实验基本操作、常见仪器的使用、实验现象的观察与描述，更会突出对实验方案设计、实验条件控制、实验数据处理与分析、实验结论的推理与评价等探究能力的考查。可能会设置一些开放性或探究性的实验题，要求学生能运用所学知识和技能解决实际问题，体现对学生创新思维和实践能力的关注。

（四）联系生产生活，彰显学科价值

化学与生产、生活密切相关。试题将继续关注化学在能源、材料、环境、健康等领域的应用，选取真实的工业生产流程、生活中的化学现象作为命题素材，考查学生运用化学知识解释和解决实际问题的能力。这不仅能激发学生的学习兴趣，也能引导学生认识化学学科的实用价值，培养其运用化学视角观察和分析社会问题的能力。

（五）注重思维品质，区分选拔功能

作为诊断性考试，试题需具备一定的区分度和选拔功能。因此，部分题目将呈现出一定的综合性和灵活性，要求学生具备较强的信息获取与加工能力、逻辑推理能力、知识迁移应用能力以及综合分析问题和解决问题的能力。可能会通过设置新颖的信息图表、复杂的反应过程或需要多角度思考的问题，来考查学生的思维深度和广度，区分不同层次学生的学习水平。

三、重点模块考查趋势预测与解读

基于对近年来高考化学试题的分析及上述整体特点，我们可以对2025届绵阳二诊化学各重点模块的考查趋势进行如下预测与解读：

（一）化学基本概念与基本理论

此部分是化学学科的基石，预计将占较大比重。

*物质的量及其应用：仍将是考查的热点，主要结合化学方程式计算、溶液配制、化学平衡等进行考查，注重概念的理解和灵活应用。

*离子反应与氧化还原反应：离子方程式的书写与正误判断、离子共存问题、氧化还原反应的基本概念（氧化剂、还原剂、电子转移方向与数目）及方程式配平仍将是常规考点。可能会结合工业流程或实验现象进行考查。

*化学反应原理：这是理综化学的重点和难点。

*化学反应速率与化学平衡：将重点考查影响速率和平衡的因素、平衡状态的判断、平衡常数的表达式及相关计算、平衡移动原理的应用。可能会结合图像分析（如浓度-时间图、速率-时间图、平衡转化率-条件图等）进行综合考查。

*电解质溶液：电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡的原理及应用是核心。溶液的酸碱性与pH计算、离子浓度大小比较、三大守恒（电荷守恒、物料守恒、质子守恒）的应用、沉淀的生成与转化等仍是考查重点。

*电化学：原电池和电解池的工作原理、电极反应式的书写、金属的腐蚀与防护、电化学计算等将持续受到关注，可能会出现一些新型化学电源或电解工艺的情境题。

（二）元素及其化合物

此部分内容庞杂，但考查时多与基本概念、理论、实验及计算相结合。

*典型金属元素：如钠、镁、铝、铁、铜等，重点考查其单质、氧化物、氢氧化物、重要盐类的性质及相互转化关系，特别是Fe2?与Fe3?的转化、