(教学计划)-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《夏天真热》第二单元教案.pdfVIP

《夏天真热》

活动目标

1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。

2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

活动准备

1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。

2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。

3、环境准备：空旷安全的场地。

活动过程

活动反思

通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣。不足之处：幼儿兴趣高，

持久性短。

活动准备

1小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小

狗(3个)、小兔(4个)头饰

2情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个

3骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块

4两座小房子(小狗、小兔)、小猫房子一座、商店一个

5欢快的音乐和低沉的音乐

活动过程

1、师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗?

本周内，智慧社区系统simpro3.22我们小班正在开展主题

《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近

发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。2、

学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌小刺猬理发吸引幼儿注意力，让孩子们说

说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺猬?孩子们说出了其中的道理。接下去的一个问

题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。!屈老师教案

出处!第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。孩子

们的回答是正确的，而且方法比较多。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经

验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用

时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。做做模仿动作。最后的一

个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾

客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的兴趣

点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的

东西。这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。

总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正成为幼儿学习

活动的支持者、合作者、引导者。教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自

身的专业成长。

2、准备动作

师：干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。

韵律操

3、学习新动作：兔跳

①教师讲解、示范兔跳动作

师示范怎样到菜地干活。

师：小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。

提问：妈妈是怎样去菜地的?

师讲解、示范兔跳动作。

师：小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。

师：请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地

的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。

②幼儿练习兔跳动作，师指导。

先让幼儿自由练习一遍。

师：现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻

轻地跳。

分角色练习。

师：妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害?

4、幼儿游戏，师指导并提出要求。

师：小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。屈老师教案妈妈有

几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领双脚并拢，轻轻跳，到菜地挑选自己喜欢

的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，

互相帮忙。

①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。

师：好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。

②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。

③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。

师：妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相

应的篮子里。

5放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小

腿拍一拍。

师：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回

家，妈妈做菜给你们吃。

活动反思

整个活动，，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最

好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

这个活动我主要