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基于多元智能的初中数学资优生个性化教学策略论文.docx

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    基于多元智能的初中数学资优生个性化教学策略论文

    摘要：本文以多元智能理论为基础，针对初中数学资优生的个性化教学需求，探讨了基于多元智能的初中数学资优生个性化教学策略。通过分析资优生的特点，本文提出了两种教学策略，旨在提高资优生的数学素养和创新能力。

    关键词：多元智能；初中数学；资优生；个性化教学；教学策略

    一、概念阐述

    （一）多元智能理论

    1.多元智能理论的内涵

    多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的一种关于人类智能的理论。该理论认为，人类智能并非单一的，而是由多种智能构成，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认知智能等。每种智能都有其独

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