2025年助理企业培训师（三级）资格考试（理论知识）模拟题库二.docxVIP

2025年助理企业培训师（三级）资格考试（理论知识）模拟题库二

考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题（每题1分，共40题，满分40分）

1.企业培训的核心目的是（）

A.提升员工个人能力

B.匹配组织发展需求

C.满足员工学习意愿

D.增强企业行业影响力

【参考答案】B

【详细解析】企业培训以组织战略为导向，核心目的是通过人才培养匹配组织发展需求，实现组织绩效提升，其他选项均为衍生目标。

2.培训需求分析中，通过访谈部门管理者获取信息的方法属于（）

A.问卷调查法

B.访谈法

C.观察法

D.文献分析法

【参考答案】B

【详细解析】访谈法是通过与相关人员面对面交流获取需求信息的直接方法，访谈部门管理者属于典型的访谈法应用。

3.成人学习理论中，强调“学习与实际问题紧密关联”的特征体现了成人学习的（）

A.自主性

B.经验性

C.问题导向性

D.功利性

【参考答案】C

【详细解析】成人学习多以解决工作实际问题为出发点，具有鲜明的问题导向性，这是成人学习与儿童学习的核心区别之一。

4.柯氏四级评估模型中，用于评估学员知识掌握程度的是（）

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

【参考答案】B

【详细解析】柯氏模型中，学习层通过考试、技能实操等方式评估学员对知识、技能的掌握情况，是衡量培训直接效果的关键环节。

5.以下不属于培训课程设计基本原则的是（）

A.系统性原则

B.随意性原则

C.实用性原则

D.针对性原则

【参考答案】B

【详细解析】培训课程设计需遵循系统性、实用性、针对性等原则，以确保课程质量与培训效果，随意性原则会破坏课程的科学性与有效性。

6.“70-20-10”成人学习法则中，占比20%的学习途径是（）

A.工作实践

B.导师指导与人际互动

C.正式课程培训

D.自我反思

【参考答案】B

【详细解析】该法则明确70%能力来自工作实践，20%来自导师指导、同事交流等人际互动，10%来自正式培训课程。

7.培训教学中，通过展示实物、操作演示传递知识的方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.案例分析法

【参考答案】B

【详细解析】演示法通过直观展示或实操演示，让学员获得具象认知，适用于技能类或流程类知识的教学。

8.ADDIE模型中，“D”代表的阶段是（）

A.分析（Analysis）

B.设计（Design）

C.开发（Development）

D.实施（Implementation）

【参考答案】B

【详细解析】ADDIE模型依次包含分析、设计、开发、实施、评估五个阶段，其中“D”对应设计阶段，主要确定课程目标与内容框架。

9.培训计划制定的首要依据是（）

A.培训预算

B.组织战略目标

C.学员空闲时间

D.讲师availability

【参考答案】B

【详细解析】培训计划需与组织战略保持一致，确保培训活动服务于组织长远发展，组织战略目标是制定计划的核心依据。

10.反应层评估最常用的收集信息方式是（）

A.行为观察

B.绩效数据分析

C.满意度问卷调查

D.技能考核

【参考答案】C

【详细解析】反应层评估关注学员对培训的直观感受，通过满意度问卷收集对课程内容、讲师、环境等的评价是最便捷有效的方式。

11.岗位胜任力模型在培训中的主要作用是（）

A.确定培训价格

B.诊断能力差距

C.选择培训场地

D.制定考勤制度

【参考答案】B

【详细解析】岗位胜任力模型明确了岗位所需的知识、技能与素质标准，通过对比员工现有能力与模型要求，可精准诊断能力差距，为培训提供靶向方向。

12.以下哪种教学方法最适合激发学员的思维活跃度（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.读书指导法

【参考答案】C

【详细解析】讨论法通过学员间的观点交流与思想碰撞，能有效激发思维活跃度，促进对知识的深度理解与应用。

13.培训评估中，衡量培训对企业利润、效率等影响的是（）

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

【参考答案】D

【详细解析】结果层评估聚焦培训的长期价值，通过分析组织绩效指标（如利润、效率、客户满意度等）判断培训对企业的实际贡献。

14.制定培训目标时，“本培训结束后学员能独立完成设备操作”符合SMART原则中的（）

A.具体性（Specific）

B.可衡量性（Measurable）

C.可实现性（Achievable）

D.相关性（Relevant）

【参考答案】A

【详细解析】该目标明确界定了“独立完成设备操作”这一具体成果，清晰具体，符合SMART原则中