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3、笋芽儿（第一课时）
施教日期：教时数：2
教学目标：
1、会认读14个生字及相关词语，会写“笋芽”和“呼唤”2个词语。
2、能正确、流利地读课文，初步了解笋芽儿在长成竹子的过程中得到了谁的帮助。
3、学习课文1——5自然段，体会笋芽儿的娇气和奋发向上的精神。
教学重点：读熟课文，学习字词和课文1——5自然段。
教学难点：体会笋芽儿的娇气和奋发向上的精神。
课前准备：
多媒体课件、生字卡片
一、谈话揭题，认识“笋芽儿”
1、课件出示茂密的竹林，说说你看到了什么？（引导学生用上以前积累过的好词，如：我看见了许多粗壮的竹子。）
2、教师出
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