苏教版五年级语文下册期中练习题.docxVIP

亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的学习旅程已悄然接近中段。为了帮助同学们更好地回顾所学，巩固知识，查漏补缺，以便在期中考试中取得理想的成绩，并为后续的学习打下坚实的基础，我们精心准备了这份期中练习题。希望通过这份练习，你们能进一步熟悉语文知识要点，提升语文素养与解题能力。请大家认真对待，仔细审题，沉着答题。

第一部分：基础知识积累与运用

语文学习的基石在于积累。这一部分将检验同学们对字、词、句及语文常识的掌握程度。

一、字词积累与运用

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。

fěicuì()áoxiáng()tuījiàn()biāncè()

kuíwú()jīngzhàn()tuǒtiē()zhìxù()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

*他性格倔强(qiángjiàng)，像一头强(qiángjiàng)壮的小牛。

*湖泊(pōbó)里的水很清澈，岸边停泊(pōbó)着几艘小船。

*我们要为(wèiwéi)了理想努力，不辜负(fùfū)老师的期望。

3.比一比，再组词。

辩()燥()即()历()

辨()躁()既()厉()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

完()归赵同()共济雪中()()精()填海

()公移山百折不()千里()()鞠躬尽()

我选的词语是：_________

造句：_________________________________________________

5.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。

A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈

(1)这场足球比赛进行得非常()。

(2)我们用()的掌声欢迎新老师的到来。

(3)台风过境，()的狂风把许多大树都吹倒了。

(4)他对学习有着()的渴望。

二、句子乐园

1.按要求改写句子。

(1)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

_________________________________________________

(2)雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

(3)小明说：“我明天要去公园玩。”（改为转述句）

_________________________________________________

(4)这本书是你的。这本书是他的。（用关联词合并成一句话）

_________________________________________________

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

(1)通过这次活动，使我深受教育。

(2)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

(3)李老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。

(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()

(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()

(4)我们怎能忘记那些为祖国抛头颅、洒热血的革命先烈呢？()

三、日积月累

1.根据课文内容填空。

(1)《春光染绿我们双脚》中，“我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。”这里的“绿袍”指的是_________。

(2)《早》一课中，鲁迅先生在书桌上刻下一个“早”字，是为了_________________。

(3)《游园不值》的作者是______代诗人_______。诗中“_________________，_________________”两句富有哲理，广为流传。

(4)红军不怕远征难，_________________。（毛泽东《七律·长征》）

2.根据提示写成语或名言警句。

(1)形容人物高尚品质的成语：_________、_________。

(2)当同学遇到困难，失去信心时，我会用“_________________”这句话来鼓励他。

第二部分：阅读理解

阅读是获取知识、提升素养的重要途径。下面请大家仔细阅读短文，完成相关练习。

（一）课内阅读

阅读《只拣儿童多处行》片段，回答问题。

从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿