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主题1化学的魅力专题1化学使生活更美好
跨学科实践活动生活垃圾分类与回收利用
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01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点
05/问题探究探究重点难点,突破学习任务
06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
1.通过了解常见的生活垃圾分类方法与相应的无害化处理方式,认识垃圾分类处理的必要性;
2.设计并开展多种途径的宣传活动,让垃圾分类的理念深入身边每一个人的心中,带动更多人加入垃圾分类回收的队伍。
任务1了解垃圾分类
根据规定,城市生活垃圾分为四大类:有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾和可回收垃圾,小组同学走进小区,积极帮助小区居民准确将垃圾分类投放。下列垃圾应放在有害垃圾桶的是③⑤(填序号)。
①旧铁锅②塑料瓶③过期药品④剩余饭菜⑤过期化妆品
任务2了解垃圾处理方法
为了更好地了解不同垃圾的处理方式,小组同学分别行动进行调查。
【厨余垃圾的处理】
小组同学通过查阅资料获悉,厨余垃圾处理工艺流程如下图:
(1)厨余垃圾收集时要注意密封性,并及时处理,否则会发臭,发臭的原因是厨余垃圾发生化学变化变质腐烂;收集后要先进行初步的油、水、渣的分离,小明根据所学知识提出:可以利用过滤(填操作名称)对水、渣进行分离。
(2)分离后的残渣中含有较多的有机质,发酵后可以做肥料。
(3)厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气、氢气、乙醇或乳酸,从物质分类角度分析,沼气可以做燃料。
【其他垃圾的处理】其他垃圾危害小,但无再利用价值。主要的处理方式就是分拣后,将可燃的垃圾运送至焚烧发电厂,将化学能转化成电能再利用,将不可燃的对环境危害小的垃圾进行卫生填埋。
【有害垃圾的处理】由有资质的专业机构实施专业化的运输和无害化处理。
【可回收垃圾的处理】针对其中能直接利用的物质,如废弃的塑料、玻璃、金属、纸张等,进一步分拣、压缩、打包后再利用。
任务3现有垃圾处理方法反思
(4)垃圾是放错地方的资源,所以垃圾分类处理的优点有节约资源、保护环境。
(5)在垃圾分类管理的具体实施仍存在一些困难,请你提出一条合理化建议:加强宣传,从源头上减少垃圾污染(合理即可)。
一、选择题
1.(2024·广东肇庆·一模)下列垃圾应投入的标志是的垃圾箱的是
A.易拉罐 B.碎瓷片 C.过期食品 D.腐烂水果
2.垃圾分类有助于资源的回收利用。易拉罐可归为()
A.有害垃圾?? B.其它垃圾??
C.厨余垃圾?? D.可回收物??
3.(23-24九年级上·湖南长沙·期末)垃圾是放错了地方的资源,下列废弃物中,属于金属材料的是
A.果皮菜叶 B.废旧铜导线 C.过期药品 D.废弃衣物
4.(23-24九年级上·北京西城·期末)垃圾分类利国利民,旧杂志属于
A.厨余垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D.其他垃圾
5.(2024·云南·一模)“绿水青山就是金山银山”。下列做法有利于实现“碳达峰”、“碳中和”目标的是
A.使用一次性饭盒 B.垃圾露天焚烧
C.用新能源汽车代替传统燃油汽车 D.燃放烟花爆竹,增添春节气氛
三、填空题
6.垃圾分类就是新时尚。生活垃圾可分为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾等。
①空饮料瓶、废旧报纸应放置于贴有标志___________(填字母序号,下同)的垃圾箱中。
②废旧电池中含有铅、镉、汞等有害金属,如果将其随意丢弃,这些金属渗出会造成土壤及_________污染,威胁健康,应将其放入废旧电池专用收集箱。
③餐厨垃圾是生活垃圾的主要来源。下列有关说法合理的是___________。
A.餐厨垃圾沥干水分后放入家用垃圾袋
B.部分餐厨垃圾可作为沼气池中发酵的原料
C.外出就餐提倡“光盘行动”
?问题一垃圾分类
【典例1-1】(2024·江苏扬州·一模)做好垃圾分类,享拥美好生活。过期药物属于
A.可回收物 B.厨余垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾
【典例1-2】(2024·重庆·中考真题)垃圾分类,人人有责。废报纸、矿泉水瓶应放入下列垃圾箱中的
A. B.
C. D.
【变式1-1】垃圾归类有利于生态文明建设。下列垃圾归类错误的是
A
B
C
D
垃圾
矿泉水瓶
废钢筋
含汞温度计
剩饭剩菜
垃圾归类
A.A B.B C.C D.D
【变式1-2】(2023·山西·中考真题节选)随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设,城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下,带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。
任务一:调查垃圾分类的价值
【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂,获悉
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