江苏省连云港市新海初级中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题（含答案）（解析版）.docxVIP

新海初级中学2025-2026学年度第一学期第一阶段测试

九年级语文试题

(考试时间:150分钟试卷分值:150分)

一、积累·运用（30分）

班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动，请你积极参与。

诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最妖ráo（）的风景。读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情；①读《乡愁》，我们可以感悟诗人渴望两岸统一的初心和愿望；读《我看》，我们可以畅想那摇yè（）的自由。与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，成为中国人的精神支柱和心灵依托。②只要我们亲近诗歌，才能遇见不一样的自我！

1.根据拼音写汉字。

2.下列说法正确的一项是（）

A.“诗是迷醉心怀的智慧”运用了比喻中的暗喻，本体是“智慧”。

B.明媚鲜妍、心灵依托、亲近诗歌这三个短语的结构不是一致的。

C.“读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情”的主干是“我们可以感受”。

D.“与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗同行，每一天都明媚鲜妍”运用了排比的修辞手法。

3.文中画横线的两句存在语病，请对其进行修改。

【答案】1.娆曳2.B

3.①读《乡愁》，我们可以感悟诗人渴望两岸统一的初心；

②只要我们亲近诗歌，就能遇见不一样的自我！

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

第一空，妖娆（yāoráo）：形容娇艳美好；妩媚多姿。

第二空，摇曳（yáoyè）：摇荡。

2题详解】

本题考查内容理解和主旨把握。

A.“诗是迷醉心怀的智慧”运用了比喻中的暗喻，“诗”是本体，“智慧”是喻体，“是”是比喻词，连接本体和喻体，构成暗喻；本项中“本体是‘智慧’”错误；

A.“诗是迷醉心怀的智慧”运用了比喻中的暗喻，“诗”是本体，“智慧”是喻体，使用“是”连接本体和喻体，构成暗喻；本项中“本体是‘智慧’”错误；

C.“读《沁园春·雪》，我们可以感受毛主席激荡的豪情”这一句中，主语是“我们”，谓语是“感受”，宾语是“豪情”，因此句子主干是“我们感受豪情”；“可以”修饰谓语“感受”，提炼句子主干时应去除；

D.“与诗为伴，每一天都深受震撼；与诗同行，每一天都明媚鲜妍”这一句，由结构类似的两个分句组成，不符合排比修辞手法“由三个或以上相同、类似句子组成”这一特点，因此，不构成排比；

故选B

【3题详解】

本题考查病句辨析与修改。

①句的语病是语义重复。“初心”指当初的心意，一般指事情一开始所抱有的信念；“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法；初心和愿望指的都是对未来的积极憧憬，因此语义重复，修改时可以删除“初心和”或删除“和愿望”。

②的语病是关联词语搭配不当。“只要……才……”应改为“只要……就……”，修改为“只要我们亲近诗歌，就能遇见不一样的自我”。

4.小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把空缺处的诗文名句写在横线上。

诗歌之美

诗文名句

景色美

①“北国风光，____________，____________”描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。（毛泽东《沁园春·雪》）

②“_____________，____________”描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。（欧阳修《醉翁亭记》）

情感美

③“但愿人长久，_____________”表达了诗人对天下离别之人的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》）

④为什么我的眼里常含泪水？_____________……书写了对祖国的深情。（艾青《我爱这土地》）

用典美

⑤“_______________，忽复乘舟梦日边”表达了诗人希望得到任用，施展才华的情感。（李白《行路难》）

⑥“_______________，______________”借用典故，表达了诗人对老友的怀念和对人事变迁的感慨。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

【答案】①.千里冰封②.万里雪飘③.野芳发而幽香④.佳木秀而繁阴⑤.千里共婵娟⑥.因为我对这土地爱得深沉⑦.闲来垂钓碧溪上⑧.怀旧空吟闻笛赋⑨.到乡翻似烂柯人

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、阴、婵、娟、赋、柯”等字词容易写错。

5.连云港花果山因“灵秀神幻”的特色闻名，若从下列选项中选取一首诗与花果山景致搭配展出，最契合“灵秀”氛围的是哪一首诗？请说说理由。

A.《你是人间的四月天》B.《沁园春?雪》C.《乡愁》D.《我爱这土地》

【答案】?