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小学低段学生行为习惯养成中的家校互动策略研究论文.docx

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    小学低段学生行为习惯养成中的家校互动策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成中家校互动的有效策略。通过分析家校互动在学生行为习惯养成中的重要性，以及当前家校互动存在的问题，提出针对性的互动策略，以促进小学低段学生良好行为习惯的养成。

    关键词：小学低段；行为习惯；家校互动；策略

    一、引言与背景

    （一）家校互动在小学低段学生行为习惯养成中的重要性

    1.家校互动有助于形成教育合力

    家庭教育和学校教育是学生成长的两个重要环境，两者的互动合作对学生的全面发展具有举足轻重的作用。小学低段是学生行为习惯养成的关键时期，家校互动能够使家长和教师共同关注学生的行为表现，形成教育合力，更有针对性

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