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学生行为管理中的心理干预策略研究
目录
一、文档概要...............................................4
1.1研究背景与意义.........................................5
1.1.1学生行为问题的普遍性及其影响.........................6
1.1.2现行学生行为管理模式的局限性.........................9
1.1.3心理干预策略的必要性与价值..........................11
1.2国内外研究现状........................................12
1.2.1国外学生行为管理心理干预研究进展....................14
1.2.2国内学生行为管理心理干预研究现状....................15
1.2.3现有研究的不足与挑战................................16
1.3研究内容与方法........................................20
1.3.1主要研究内容概述....................................22
1.3.2研究方法与技术路线..................................24
1.3.3研究的创新点与预期成果..............................25
1.4论文结构安排..........................................27
二、学生行为问题的理论基础与分析..........................30
2.1学生行为问题的........................................40
2.1.1行为问题的概念界定..................................41
2.1.2行为问题的分类体系..................................41
2.1.3常见学生行为问题分析................................46
2.2学生行为问题的影响因素................................46
2.2.1个体因素............................................49
2.2.2家庭因素............................................51
2.2.3学校因素............................................52
2.2.4社会因素............................................56
2.3相关心理学理论........................................57
2.3.1行为主义理论及其应用................................62
2.3.2认知心理学理论及其应用..............................63
2.3.3人本主义心理学理论及其应用..........................67
2.3.4生物心理社会医学模式................................69
三、学生行为管理中的心理干预策略..........................70
3.1心理干预策略的理论框架................................75
3.1.1干预策略的目标与原则................................77
3.1.2干预策略的分类与选择................................79
3.1.3干预策略的实施流程..................................83
3.2个别化心理干预策略....................................84
3.2.1认知行为疗法及其应用................................88
3.2.2存在主义疗法及其应用................................90
3.2.3家庭治疗与系统式治疗................................92
3.2.4人际治疗及其应用................
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