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初中数学课堂中合作学习与非智力因素培养的实证分析论文.docx

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    初中数学课堂中合作学习与非智力因素培养的实证分析论文

    摘要：本文以初中数学课堂为背景，探讨合作学习与非智力因素培养之间的关系，通过实证分析，揭示合作学习在提高学生数学成绩、培养非智力因素方面的积极作用。本文旨在为初中数学教师提供一种有效的教学方法，以促进学生的全面发展。

    关键词：初中数学课堂；合作学习；非智力因素；实证分析

    一、引言

    （一）合作学习在初中数学课堂中的应用

    1.合作学习的概念及其在数学课堂中的重要性

    合作学习是指学生在小组或团队中为了共同的学习目标而进行的互动式学习。在初中数学课堂中，合作学习具有极高的应用价值。它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，使学生在互动中掌握

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