2025 小学家乡文学名人影响社会研究课件.pptxVIP

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2025-11-04 发布于四川
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2025 小学家乡文学名人影响社会研究课件.pptx

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一、家乡文学名人的概念界定与核心价值

演讲人

家乡文学名人的概念界定与核心价值

小学教育场域中家乡文学名人的实践路径

家乡文学名人影响社会的具体路径与实证分析

总结与展望：让家乡文学名人成为社会发展的文化芯片

2025小学家乡文学名人影响社会研究课件

作为一名深耕基础教育领域十余年的语文教师，同时也是地方文化研究的业余爱好者，我始终坚信：家乡的文学名人不仅是地域文化的精神坐标，更是连接历史与当下、个体与社会的重要纽带。今天，我将以2025小学家乡文学名人影响社会研究为题，结合教学实践与田野调查，从概念界定、社会影响、教育实践三个维度展开探讨，与各位教育同仁共同思考如何让这些文化基因在新时代焕发生机。

家乡文学名人的概念界定与核心价值

1概念的内涵与外延

所谓家乡文学名人，需同时满足三个核心要素：其一，地域关联性——其成长、创作或主要活动场域与特定行政区域（通常为县级及以下）存在明确的地理绑定；其二，文学代表性——在文学创作、理论建构或文化传播中取得被广泛认可的成就，作品具有经典性或持续影响力；其三，时代适配性——其精神内核与当代社会价值观存在可对话性，能够为当下提供文化滋养。

以我所在的绍兴为例，鲁迅无疑是最典型的代表。他出生于绍兴东昌坊口，少年时在三味书屋求学，《朝花夕拾》中碧绿的菜畦，光滑的石井栏正是对家乡的生动记录；其横眉冷对千夫指的批判精神与俯首甘为孺子牛的奉献品格，既根植于越地韧文化传统，又与新时代创新担当的价值导向高度契合。类似的还有苏州的叶圣陶、济南的老舍、梅州的李金发等，他们的创作始终带着鲜明的乡音。

2核心价值的三重维度

从文化传承视角看，这些文学名人是地域文化的活化石。他们的作品中往往包含独特的方言词汇（如老舍笔下的打镲嚼谷）、民俗记忆（如汪曾祺《岁寒三友》中的元宵节迎龙灯）、地理标识（如沈从文《边城》中的茶峒吊脚楼），这些元素构成了地域文化的基因图谱。

从精神引领视角看，他们是社会价值观的导航标。茅盾在《春蚕》中对农民苦难的深切共情，萧红在《生死场》中对生命韧性的讴歌，这些超越时代的人文关怀，至今仍在提醒我们文学要写人，更要写人心。

从教育资源视角看，他们是本土课程的富矿脉。相较于教科书里的全国性名人，家乡文学名人更具在场感——学生可能每天路过名人故居，在祖辈的故事里听过其轶事，这种近距离的文化接触，天然具备教育的亲和力。

家乡文学名人影响社会的具体路径与实证分析

1文化传承：从文本记忆到活态传承

文学名人的作品本身就是文化传承的载体。以绍兴鲁迅故里为例，《从百草园到三味书屋》中的皂荚树、桑椹树至今仍在；《社戏》里的乌篷船罗汉豆已成为当地文旅的特色符号。更值得关注的是，这种传承正在发生代际转换：我曾带领学生采访80岁的绍兴故事大王张阿毛，他说自己小时候听祖父讲迅哥儿拔何首乌的故事，现在他的孙子会用短视频讲述鲁迅笔下的绍兴美食——文学记忆通过不同媒介，在不同代际间持续生长。

2精神塑造：从个体人格到群体认同

2023年，我参与了一项针对绍兴中小学生的问卷调查，结果显示：92%的学生能说出鲁迅的至少一句名言，78%的学生认为鲁迅的批判精神对自己遇到不公时敢于发声有直接影响。这种影响不仅停留在认知层面，更转化为行为实践。2024年，我的学生小悦在社区调研中发现垃圾分类存在盲区，她仿照《狂人日记》的救救孩子句式，写下《救救我们的垃圾桶》，引发社区整改——这正是文学精神从文本到实践的生动转化。

3社会联结：从文化符号到发展动力

家乡文学名人正在成为地方发展的软引擎。在苏州，叶圣陶故居所在的滚绣坊街区，通过圣陶文化节吸引了大量文化创客入驻，传统老巷变身文学创意园；在济南，老舍笔下的济南的冬天被开发成沉浸式文旅项目，游客可以穿着民国服饰，在老舍茶馆里听《济南的秋天》朗诵，这种文学+旅游的模式，既提升了地方知名度，又带动了就业。更值得关注的是，这种联结正在向教育领域延伸：2024年，绍兴多所小学与鲁迅文学院合作开发跟着鲁迅学写作课程，课程资源被纳入国家智慧教育平台，惠及全国12万余名小学生。

小学教育场域中家乡文学名人的实践路径

1课程开发：构建三维一体的校本课程体系

所谓三维，即文本解读-文化探究-实践创新。以鲁迅为例，低年级可设计鲁迅的童年主题，通过《从百草园到三味书屋》的绘本共读，结合校园小百草园种植活动，让孩子感受有趣的童年；中年级开展鲁迅笔下的绍兴项目式学习，对比《社戏》中平桥村的描写与现实中的安桥头村，制作古今对照地图；高年级则聚焦鲁迅的精神，组织如果鲁迅来到今天主题辩论，探讨批判精神在网络时代的新内涵。

需要特别注意的是，课程开发要避免贴标签式教学。我曾听过一节失败的公开课，教师让学生机械背诵鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，