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学校安全事故处理的应急预案

一、总则

1.1编制目的

为有效预防和妥善处置学校各类安全事故，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障师生生命安全和校园稳定，特制定本应急预案。

1.2编制依据

依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规及相关政策文件，结合本校实际情况制定。

1.3适用范围

本预案适用于本校校园内及周边区域发生的各类安全事故的应急处置工作，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。

1.4工作原则

坚持以人为本、生命至上，预防为主、防治结合，统一领导、分级负责，快速反应、协同处置，依法规范、科学决策的原则，全面提高学校安全事故应急处置能力。

二、组织体系与职责分工

2.1应急指挥体系

学校成立安全事故应急指挥部，由校长担任总指挥，分管安全工作的副校长担任副总指挥，成员包括各部门负责人、年级组长、班主任代表、校医、安保人员等。指挥部下设办公室，负责日常应急管理工作。

2.2指挥部主要职责

（1）贯彻落实国家及地方有关学校安全工作的法律法规和政策要求；

（2）组织制定和修订学校安全事故应急预案；

（3）组织开展应急培训和演练，提高师生应急处置能力；

（4）统一指挥和协调学校各类安全事故的应急处置工作；

（5）负责应急资源的调配和保障；

（6）组织开展事故调查和善后处理工作；

（7）负责与上级主管部门、公安、消防、医疗等单位的协调联络。

2.3工作小组设置及职责

根据事故类型和处置需要，指挥部下设若干工作小组：

2.3.1现场处置组

由安保部门负责人担任组长，成员包括安保人员、相关教师等。主要职责：

（1）第一时间赶赴事故现场，组织人员疏散和现场管控；

（2）协助专业救援力量开展抢险救援工作；

（3）保护事故现场，收集和保存相关证据；

（4）维护现场秩序，防止次生事故发生。

2.3.2医疗救护组

由校医担任组长，成员包括具有急救知识的教师、校医院工作人员等。主要职责：

（1）组织现场伤员救治和转运工作；

（2）协助医疗机构开展伤员救治；

（3）建立伤员信息档案，跟踪伤员救治情况；

（4）做好心理疏导和安抚工作。

2.3.3信息报告组

由办公室主任担任组长，成员包括办公室工作人员、信息技术人员等。主要职责：

（1）负责事故信息的收集、整理和上报；

（2）建立信息发布机制，统一对外发布信息；

（3）做好与媒体沟通工作，及时回应社会关切；

（4）负责应急信息的记录和归档。

2.3.4后勤保障组

由后勤部门负责人担任组长，成员包括后勤工作人员、财务人员等。主要职责：

（1）负责应急物资的储备和管理；

（2）保障应急处置所需的交通、通讯、电力等设施；

（3）做好应急资金保障工作；

（4）负责事故善后处理和恢复重建工作。

2.3.5家长联络组

由德育部门负责人担任组长，成员包括班主任、心理教师等。主要职责：

（1）及时通知学生家长事故情况；

（2）做好家长的接待和安抚工作；

（3）协助处理家长提出的合理诉求；

（4）建立家校沟通机制，保持信息畅通。

2.4各部门职责

（1）教务部门：负责教学活动的安全管理，组织学生疏散和转移，协助做好学生安抚工作；

（2）德育部门：负责学生思想教育和心理疏导，做好家长沟通工作；

（3）后勤部门：负责校园设施设备的安全检查和维护，保障应急物资供应；

（4）安保部门：负责校园安全巡查，维护校园秩序，协助事故现场处置；

（5）医务部门：负责伤员救治和卫生防疫工作，提供医疗技术支持；

（6）信息技术部门：负责应急通讯保障，协助信息收集和发布工作。

三、预防与准备

3.1风险评估与隐患排查

学校应定期组织安全风险评估，全面排查校园安全隐患。重点排查校舍建筑、消防设施、用电设备、体育器材、实验室设备、食堂卫生等方面的安全隐患，建立隐患台账，实行销号管理。对排查出的隐患，要明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保隐患及时消除。

3.2应急预案管理

学校应根据实际情况，制定和完善各类专项应急预案，包括火灾、地震、踩踏、食物中毒、传染病、暴力伤害等专项预案。预案应明确处置流程、责任分工、应急措施等内容，并定期组织评估和修订，确保预案的科学性和可操作性。

3.3应急物资储备

学校应建立应急物资储备制度，配备必要的应急设备和物资，包括消防器材、急救药品、通讯设备、照明设备、防护装备等。应急物资应定点存放、专人管理，定期检查维护，确保完好有效。建立应急物资清单，明确物资种类、数量、存放位置和责任人。

3.4应急队伍建设

学校应组建专兼结合的应急队伍，包括安全管理队伍、医疗救护队伍、心理疏导队伍等。定期开展应急培训，提高队伍的专业技能和处置能力。建立应急队伍联络机制，