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2025山西特岗教师试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，下列哪个课程目标不属于“知识与技能”维度？()

A.理解数学概念、性质、法则等基本知识

B.掌握数学运算技能和解决问题的策略

C.体会数学与生活的联系，增强应用意识

D.发展数学思维，提高逻辑推理能力

2.在小学语文教学中，下列哪种教学方法不适合低年级学生？()

A.朗读法

B.讲授法

C.情境教学法

D.活动教学法

3.在《义务教育英语课程标准（2011年版）》中，小学英语课程的总目标是？()

A.培养学生的英语听说能力

B.培养学生的英语读写能力

C.培养学生的英语综合运用能力

D.以上都是

4.在《义务教育科学课程标准（2011年版）》中，科学探究的基本环节不包括以下哪个？()

A.提出问题

B.设计实验

C.收集数据

D.分析结果

5.在小学道德与法治教学中，以下哪种教学方法最能够激发学生的道德情感？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.小组讨论法

D.角色扮演法

6.在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，美术课程的基本理念不包括以下哪个？()

A.尊重学生的个性，培养学生的创造力

B.培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力

C.培养学生的美术技能，提高学生的美术素养

D.培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力

7.在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，音乐课程的基本理念不包括以下哪个？()

A.培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力

B.培养学生的音乐技能，提高学生的音乐表现力

C.培养学生的音乐情感，提高学生的音乐创造力

D.培养学生的团队协作精神，提高学生的团队协作能力

8.在小学体育教学中，以下哪种教学方法最能够培养学生的合作精神？()

A.分组练习法

B.比赛教学法

C.情境教学法

D.演示法

9.在《义务教育信息技术课程标准（2011年版）》中，信息技术课程的基本理念不包括以下哪个？()

A.培养学生的信息素养，提高学生的信息处理能力

B.培养学生的信息技术技能，提高学生的信息技术应用能力

C.培养学生的创新精神，提高学生的创新能力

D.培养学生的团队协作精神，提高学生的团队协作能力

10.在小学综合实践活动课程中，以下哪种活动不属于探究学习活动？()

A.观察记录活动

B.实验探究活动

C.案例分析活动

D.课堂教学活动

二、多选题(共5题)

11.在小学语文教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.提问法

B.合作学习

C.朗读法

D.情境教学法

E.举例法

12.在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学课程的基本理念包括哪些方面？()

A.数学与生活紧密结合

B.注重学生数学思维能力的培养

C.强调数学知识的系统性和逻辑性

D.鼓励学生自主探索和合作学习

E.注重评价的多样性和发展性

13.在小学英语教学中，以下哪些方法有助于提高学生的口语表达能力？()

A.交际法

B.情境教学法

C.角色扮演法

D.指令法

E.分组讨论法

14.在小学科学教学中，以下哪些实验活动有助于培养学生的科学探究能力？()

A.观察实验

B.探究实验

C.模拟实验

D.分析实验

E.设计实验

15.在小学道德与法治教学中，以下哪些教学手段有助于增强学生的道德实践能力？()

A.案例教学法

B.角色扮演法

C.小组讨论法

D.情景模拟法

E.课堂讲授法

三、填空题(共5题)

16.《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，提出要培养学生良好的________习惯，促进学生语文素养的整体提高。

17.《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，数学教学应注重学生的________，使学生在理解的基础上掌握数学知识与技能。

18.《义务教育英语课程标准（2011年版）》中，提出英语课程应面向全体学生，关注学生的________，体现英语学习的渐进性和持续性。

19.《义务教育科学课程标准（2011年版）》中，科学探究活动的基本环节包括________、________、________、________、________。

20.《义务教育道德与法治课程标准（2011年版）》中，课程内容的设计要符合学生的________，贴近学生的生活实际，引导学生关注社会。

四、判断题(共5题)

21.在小学语文教学中，教师应该只关注学生的考试成绩，忽视了对学生语文素养的