知识能力方法云大附中洪涛.pptVIP

知识能力方法云大附中洪涛;云南大学附属中学

;优秀教师：

让学生走出题海，而自己走进了题海！

给学生知识的同时更注重思维的培养！

教学不够理想的老师：为了成绩！

让自己和学生都走进了题海！

茫茫题海限制了学生的思维，扼杀了学生的天性，这样的教育是急功近利的教育！;我们要：给学生减负

给教育增质

我们的目标：

教会学生“解一题，得一法，会一类，通一片”

真正培养学生可持续发展的能力！;化学教学的层次;近两年中考化学试题趋势分析;二、中考复习思路和策略;认真研读“考试说明”，重点研读“考试内容及要求”和“复习建议”，必须做到每个考点逐一过关，心中有数。

复习时重点练习昆明市近三年、各地州的中考化学试题，要做到精析精练。对于重点知识和内容，每年都是考查的重点，只不过是考查试题的呈现方式改变了，只要同学们掌握了牢固的基础知识，试题将万变不离其宗。;2.“夯实基础、稳扎稳打”;（1）简明梳理基础知识，构筑知识体系。;CO2;重联系;;（2）熟练掌握解题规律，稳步提高迁移能力;②是要注意知识点之间的推理和辨析，

例.请判断以下推理是否正确？

A单质一定是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质；

B氧化物中一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物；

C由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以，纯净物一定由同种分子构成；

D中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应也一定是中和反应”。;例.“达菲”是应对流感暴发的储备药，莽草酸（化学式为C7H10O5）是合成它的主要原料。莽草酸的一个分子中共含有个原子，其中氢、氧元素的质量比为。;2、丙二醇为化合物;人类重要的营养物质

化学元素与健康

金属材料、有机合成材料

有损健康的化学物质：CO、甲醛、黄曲霉素、亚硝酸盐等

空气污染、温室效应、臭氧空洞、PM2.5;三、五大主题复习;四、中考常见考点分析;7．溶液、饱和溶液、溶解度、溶质质量分数等;五、精心设计好每一节复习课;除了答案，讲评课中还要讲什么？;课例分析1

第八单???金属和金属材料单元测试试卷讲评（2010洪涛）;课例分析2.

2009年昆明市中考推断题的讲评：;23.（4分）A、B、C各是酸、碱、盐中的一种，均易溶于水，甲、乙是两种难溶于水的白色固体，并且乙不溶于稀硝酸。它们之间的转化关系如右下图所示：

（1）A是_____；B是_____；只含有三种元素的C可能是____。（2）甲是____。;变式训练1.;(2008年黄冈市)物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：

(1)若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B、D写出下列反应化学方程式：A+B：。;2013昆明;大理八地;2013曲靖;2013昭通;24（4）甲、乙两固体物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是。（填字母，可能有多个选项）;（2）某化学兴趣活动小组的小静同学在实验室配制了硫酸钠、碳酸钾、氯化钡、稀盐酸四种溶液，但没有及时贴标签。小华在使用时为区分四种无色溶液，将溶液分别编号为A、B、C、D，并分别取样进行了两两滴加的实验，结果现象记录为：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有气泡冒出，请你根据现象进行推断：

①A、B、C、D依次是。

②B+D反应的化学方程式为：。;中考复习中学生的问题及教学建议;教学建议：

深刻理解《课标》

注重教材和基础，关注知识形成的过程

注重方法的总结和传授，注重思维的养成

注重教材中实验探究的教学

注重适当拓展和延伸

注重逻辑性的培养

关注实际应用，关注信息搜集

引导学生对错题进行更正与反思。;“四研究”、“三到位”。

“四研究”即研究课程标准，把握课标与考试要求；研究教材；研究中考信息，把握方向，少走弯路；研究学生，把握每一名同学的学习情况，因材施教，处理好分层教学问题，实现每位同学的最大提高。

“三到位”就是做到重要知识和方法复习到位，检查落实到位，查缺补漏到位。;考前应该做的几件事情;谢谢大家

敬请各位老师指导！