2025国考惠州市新闻宣传岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考惠州市新闻宣传岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题20分）

1.题目

惠州市近年来在推进“文化惠州”建设中，涌现出诸多创新做法，但也面临一些挑战。请根据给定材料，概括惠州市在“文化惠州”建设中的主要创新做法及存在的问题。

答案

主要创新做法：

（1）数字化赋能：利用大数据、VR等技术，打造“云上惠州”数字文化平台，提升文化传播效率。

（2）文旅融合：依托龙门南昆山、博罗万绿湖等景区，开发“生态+文化”旅游线路，带动乡村振兴。

（3）社区文化建设：在仲恺高新区、大亚湾区等地建设“文化驿站”，定期举办读书会、艺术展览等活动。

（4）非遗活化：通过短视频、直播等形式推广龙门农民画、博罗凉帽等非遗项目，吸引年轻群体关注。

存在的问题：

（1）资源分布不均：城区文化资源集中，农村地区文化设施不足，城乡文化发展差距明显。

（2）人才短缺：缺乏专业的文化宣传人才，现有队伍综合素质有待提升。

（3）资金投入不足：部分文化项目因资金限制难以持续运营，影响推广效果。

（4）宣传形式单一：传统宣传手段占比过高，新媒体运用不够深入。

解析

本题考查对惠州市“文化惠州”建设现状的归纳能力。答案需分条作答，先概括创新做法（数字化、文旅融合等），再分析问题（资源不均、人才短缺等），结合材料中的具体案例（如“云上惠州”平台、农民画推广等）增强说服力。

2.题目

给定材料显示，惠州市在推进“绿色家园”宣传中存在一些不足。请根据材料，概括当前宣传工作中存在的突出问题及原因。

答案

突出问题：

（1）宣传形式陈旧：多采用会议、标语等传统方式，缺乏新媒体互动，受众参与度低。

（2）内容针对性弱：宣传内容与市民生活关联度不高，难以激发群众共鸣。

（3）部门协作不足：生态环境、宣传、教育等部门联动不足，信息共享不畅。

原因分析：

（1）思想认识偏差：部分干部对绿色宣传的重要性认识不足，重视程度不够。

（2）技术支撑薄弱：缺乏专业团队进行宣传策划，新媒体运营能力欠缺。

（3）考核机制不完善：绿色宣传成效缺乏量化标准，难以形成激励约束。

解析

本题需结合材料中的案例（如某街道环保宣传效果不佳、部门协调困难等）分析原因，避免泛泛而谈。答案分“问题—原因”结构，突出问题需具体化（如“标语堆砌”“缺乏互动”），原因需从主观（思想认识）和客观（技术支撑）两方面展开。

3.题目

惠州市在推进“营商环境优化”宣传中，收集到一系列企业反馈意见。请根据材料，概括企业在营商环境宣传方面的主要诉求及建议。

答案

主要诉求：

（1）政策解读需精准：希望宣传内容能更直观地解释惠企政策，减少理解偏差。

（2）渠道多样化：企业反映当前宣传多依赖政府官网，需增加短视频、公众号等渠道。

（3）反馈机制不畅通：企业意见建议难以得到及时回应，影响宣传效果。

建议：

（1）强化政策宣传的针对性：针对不同行业企业制定差异化宣传方案。

（2）拓展宣传渠道：联合本地媒体开设“营商环境”专栏，利用企业微信群推送信息。

（3）建立互动平台：开通线上意见征集系统，定期反馈处理结果。

解析

本题需紧扣“企业诉求”这一核心，答案分“问题—建议”结构，问题需从“政策解读”“渠道”“反馈”三方面展开，建议需具体可行（如“开设专栏”“建立系统”）。材料中的案例（如某企业反映政策宣传模糊）可支撑答案。

二、综合分析题（共2题，每题30分）

4.题目

惠州市在推进“乡村振兴”宣传中，发现部分基层干部存在“宣传与实际脱节”的问题。请结合材料，分析该问题的表现、危害及解决路径。

答案

表现：

（1）内容空泛：宣传材料多套话空话，与乡村实际需求关联度低。

（2）形式僵化：照搬城市宣传模式，忽视乡村特色文化（如客家围屋、农耕节庆）。

（3）受众不精准：宣传对象模糊，未能区分村民、游客、返乡青年等不同群体。

危害：

（1）降低宣传效果：群众反感空洞说教，导致政策推广阻力增大。

（2）削弱文化认同：忽视乡村特色宣传，可能损害地方文化传承。

（3）影响干群关系：干部作风问题可能因宣传不当被放大，加剧群众疑虑。

解决路径：

（1）深入调研：组织宣传干部进村走访，收集群众真实需求。

（2）创新形式：运用方言小品、短视频等接地气形式，增强吸引力。

（3）分层施策：针对不同群体定制宣传内容（如对游客宣传文旅项目，对青年宣传创业政策）。

解析

本题需结合材料中的具体案例（如某镇宣传乡村振兴政策时照搬城市经验失败）分析，避免理论化。答案分“表现—危害—路径”结构，危害需从政治、文化、社会三维度展开，路径需结合惠州实际（如客家文化、产业扶持政策）。

5.题目

惠州市在“文明城市创建”宣传中，面临“表面宣传”与“长效治理”的矛盾。请结合材料，分析这一矛盾的表现、根源及化解策略。

答