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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据2023年海南修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得从事以下哪项行为？A.有偿补课B.学术不端C.罚学生D.商业广告宣传

A.有偿补课

B.学术不端

C.体罚学生

D.商业广告宣传

【参考答案】A

【解析】《准则》禁止教师有偿补课（A），而学术不端（B）、体罚学生（C）、商业广告宣传（D）均属禁止行为。但题干问“不得从事以下哪项”，需注意选项中唯一符合“不得”且未在准则第二部分（学术规范）中明确提及的为A，其余均被多次列举禁止。

2、小学美术课程中，培养学生“审美感知”属于哪一维度的核心素养目标？（海南2022年真题）

A.图像识读

B.审美感知

C.艺术表现

D.创意实践

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术核心素养包含图像识读（A）、审美感知（B）、艺术表现（C）、创意实践（D）和人文理解（E）。题干明确指向“审美感知”，为B。

3、海南黎族纹样在小学美术教学中主要体现以下哪一教育价值？（2023年教研活动重点）

A.提升绘画技巧

B.传承民族文化

C.培养创新思维

D.强化几何知识

【参考答案】B

【解析】黎族纹样是海南地方文化符号，教学重点在于文化传承（B）。选项A、C、D为通用美术教学目标，与题干“海南特色”不符。

4、某教师设计“热带植物拓印”活动时，需完成的作品类型属于？

A.过程性作品

B.成果性作品

C.综合材料作品

D数字艺术作品

【参考答案】A

【解析】过程性作品（A）强调创作过程，如拓印步骤记录；成果性作品（B）为最终成品。题干未要求成品，且拓印活动常作为课堂实践环节。

5、海南小学美术课堂中，使用“分层作业设计”主要解决以下问题？

A.统一教学进度

B.满足差异化需求

C.减少备课工作量

D.提升教师威信

【参考答案】B

【解析】分层作业（B）针对学生能力差异，是新课标倡导的差异化教学策略。A、C、D与分层作业目标无关。

6、教师评价学生美术作品时，自评互评属于哪类评价方式

A.过程性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.增值性评价

【参考答案】C

【解析】形成性评价（C）关注学习过程，自评互评（C）是过程性评价的重要方式。总结性评价（B）侧重结果，增值性评价D）追踪发展变化。

7、海南某小学将“海洋环保主题画展”纳入校本课程，这体现了美术课程哪一目标？

A.发展健康人格

B.理解多元文化

C.培养社会责任

D.掌握绘画技法

【参考答案】C

【解析】社会责任（C）是美术课程核心素养之一，题干中环保主题直接关联社会价值引导，而非单纯技法（D）或文化理解（B）。

8、根据《海南自由贸易港教育发展行动计划》，教师参加“国培计划”最高补贴为？

A.2000元/人次

B.3000元/人次

C.5000元/人次

D.8000元/人次

【参考答案】B

【解析】2023年海南教师培训政策明确，参加国家级培训（国培）补贴为3000元/人次，省级为2000元/人次。选项C、D超出标准。

9、某教师用“对比分析法”指导学生鉴赏《清明上河图》，这种方法属于？

A.符号解码法

B.跨学科联想法

C.比较研究法

D.情境体验法

【参考答案】C

【解析】比较研究法（C）通过对比不同元素（如宋代与当代市井场景），属于美术鉴赏常用方法。跨学科联想法（B）需结合其他学科知识，题干未体现。

10、根据《义务教育艺术课程标准》，小学美术教学应注重（）

A.教师讲授为主，技能训练优先

B.学生自主探究与生活实践结合

C.单纯临摹名画技巧

D.考试大纲要求的考点覆盖

【参考答案】B

【解析】新课标强调以美育人，要求通过生活化、项目化学习激发学生创造力。选项B符合做中学理念，而选项A和D违背学生主体原则，选项C不符合素质培养目标。

11、色彩混合中，红色与绿色混合会呈现（）

A.灰色

B.橙色

C.白色

D.蓝色

【参考答案】A

【解析】互补色混合产生中性色。红色（暖色）与绿色（冷色）为传统色环互补色，混合后形成灰调。选项B是红+黄，C是蓝+黄，D是红+蓝，均不符合互补色原理。

12、低年级剪贴画教学应重点培养（）

A.立体造型能力

B.空间构图意识

C.材料创新运用

D.工具安全操作

【参考答案】D

【解析】根据《中小学美术教材编写指南》，低段（1-2年级）需强化基础操作规范。选项D是安全使用剪刀、棒等工具的前提，其他能力需在后续学段逐步培养。

13、《义务教育法》规定艺术类课程占比不得低于（）

A.5%

B.6%

C.7%