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2025年幼儿园中国传统扇艺术教案

一、教学目标

知识与技能目标

1.让幼儿了解中国传统扇的种类、历史和文化背景，知晓不同扇子的特点和用途。

2.掌握制作简易传统扇的基本方法和技巧，如折叠、粘贴、绘画等。

3.能够运用所学知识，发挥创意对扇子进行装饰，提升幼儿的动手能力和审美水平。

过程与方法目标

1.通过观察、欣赏、讨论等活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

2.在制作扇子的过程中，锻炼幼儿的手部精细动作和手眼协调能力，提高幼儿的解决问题能力。

3.引导幼儿在小组合作中学会交流与分享，培养团队合作精神。

情感态度与价值观目标

1.激发幼儿对中国传统扇艺术的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感。

2.培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在创作中体验成功的喜悦，树立自信心。

3.鼓励幼儿尊重和传承中国传统文化，培养幼儿的文化责任感。

二、教学重难点

教学重点

1.了解中国传统扇的丰富文化内涵和多样艺术形式。

2.掌握制作简易传统扇的步骤和方法。

教学难点

1.引导幼儿发挥创意，运用不同材料和技法对扇子进行个性化装饰。

2.在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心，确保作品的质量。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示中国传统扇的实物、图片、视频等资料，让幼儿直观地感受扇艺术的魅力。

2.启发式教学法：提出问题，引导幼儿思考和讨论，激发幼儿的学习兴趣和创造力。

3.实践操作法：让幼儿亲自动手制作扇子，在实践中掌握制作技巧和方法。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作，共同完成扇子的制作任务，培养幼儿的团队合作精神。

四、教学准备

经验准备

幼儿对中国传统文化有一定的了解，具备基本的手工操作技能。

物质准备

1.收集各种中国传统扇，如折扇、团扇、羽扇、芭蕉扇等，以及相关的图片、视频资料。

2.准备制作扇子的材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、薄纱布、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3.为幼儿准备展示区，用于展示幼儿的作品。

五、教学过程

导入部分（10分钟）

1.教师手持一把精美的折扇，以神秘的口吻对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的宝贝，它呀，和我们中国的传统文化有着密切的关系，大家猜猜看是什么？”引导幼儿进行猜测。

2.打开折扇，展示其美丽的外观，然后说：“瞧，这就是老师带来的宝贝——扇子。在中国，扇子已经有很长很长的历史啦，它就像一个小小的文化使者，藏着好多好多有趣的故事呢。接下来，老师就带大家一起走进扇子的奇妙世界。”

3.播放一段有关中国传统扇文化的动画视频，视频中可以展示古代人们使用扇子的场景，如文人雅士手持折扇吟诗作画、仕女们轻摇团扇翩翩起舞等，同时配上生动的解说，让幼儿初步感受中国传统扇的魅力。

基本部分（30分钟）

1.扇文化讲解（10分钟）

（1）教师将收集来的各种传统扇展示在桌子上，拿起一把折扇，向幼儿介绍：“小朋友们，看这把扇子，它叫折扇。它呀可以像变魔术一样打开和合上，就像小鸟展开和收起翅膀。在古代，很多文人都喜欢拿着折扇，他们一边摇着扇子，一边吟诗作对，可潇洒啦。”

（2）接着拿起团扇，说道：“这把圆圆的扇子叫团扇，它就像一个小小的月亮。古代的女孩子特别喜欢用团扇，她们会用团扇遮住自己害羞的脸，就像藏在云朵后面的月亮一样美。”

（3）再拿起羽扇，介绍道：“这把扇子是用羽毛做的，叫羽扇。大家知道吗，有一个很聪明很厉害的人，诸葛亮，他就常常拿着羽扇，不管遇到什么难题，只要摇摇羽扇，就能想出好办法。”

（4）最后拿起芭蕉扇，说：“看这把大大的扇子，像不像芭蕉叶呀？它就是芭蕉扇，在夏天的时候，用它扇风可凉快啦，《西游记》里铁扇公主就有一把神奇的芭蕉扇呢。”

（5）通过提问的方式引导幼儿思考扇子的用途，如“小朋友们，你们觉得在生活中扇子可以用来做什么呀？”鼓励幼儿积极回答，教师进行总结和补充，让幼儿了解扇子不仅可以扇风纳凉，还可以作为装饰品、表演道具等。

2.扇制作方法讲解（10分钟）

（1）教师展示制作简易折扇的材料，包括彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等，然后开始示范制作过程。

第一步：将彩色卡纸剪成一个扇形，告诉幼儿可以根据自己的喜好选择卡纸的颜色。

第二步：沿着扇形的半径方向，用剪刀每隔一定距离剪一条小缝，但不要剪到底。

第三步：将剪好的扇形卡纸从一端开始，依次折叠，就像折扇子一样，边折边用胶水固定。

第四步：在扇面上用画笔画上自己喜欢的图案，如花朵、小动物等。

（2）在示范过程中，教师要一边操作一边详细讲解每一个步骤，确保幼儿能够理解。同时，鼓励幼儿提出问题，及时给予解答。

（3）除了折扇，教师还可以简单介绍团扇的制作方法。取一块圆形的薄纱布，用彩色丝线将边缘缝起来，然后在纱布中间粘贴上一个圆形的硬纸板作为扇面，最后用画笔进行装饰。

3.幼儿实践操作（10分钟）