北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题（含答案）.docxVIP

北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题

一、基础运用。（本大题共24小题，每题2分，共48分）

综合情境一

中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记”。

1.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记”十一个字。

手记一、天桥

北京天桥，明清“城南津梁”，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，成为北京重要文化遗产。

2.小组成员请你确认文段加点词语是否有错字。下列说法正确的一项是（）

A.因为表达的是“以强有力的姿态占据”的意思，所以“雄踞”一词中有错字。

B.因为表达的是“水流或通道受阻不通”的意思，所以“淤塞”一词中有错字。

C.因为表达的是“深挖、疏通水道”的意思，所以“疏竣”一词中有错字。

D.因为表达的是“明显、突出”的意思，所以“显著”一词中有错字。

3.你想弄明白“津梁”的意思，查阅字典，找到“津”字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。结合上下文，你觉得“津梁”在此处的意思是（）

A.位于交通要道的桥梁B.令人津津乐道的桥梁C.城门一样的桥梁D.连通京津的桥梁

手记二、金水桥

金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。

4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（）

A.巧妙绝伦B.相映成趣C.时隐时现D.雕梁画栋

结语

在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的铭史百年，有的飞虹映月，有的禅锁轮坤，有的烟雨寄愁。这些古桥______________，如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。

5.在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（）

A.承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀

B.承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀

C.承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接

D.承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀

综合情境二

初三同学在学习现代诗的过程中，组织了系列学习活动。

（一）走近现代诗

上溯中国几千年的诗歌历程，我们会感受到中国古典诗歌无与伦比的辉煌。诗人寄情于自然，留恋于山水。一树枫叶的怀想，几枝红豆的相思，微风中的燕子，细雨中的游鱼，大漠的孤烟，春江的花月……无不传达着古老文明的迷人神韵。

到了近代，国势日衰，几乎到了亡国灭种之境地。当时的人们如能救亡图存，宁肯抛却一切。中国诗界也要告别传统，迈向现代。现代诗人冲破音韵的束缚，追求形式的自由，打破山林的宁静，装进工业的喧嚣。现代诗歌在与古典诗歌母体的撕扯中呱呱坠地。

6.下列对于文中加点字词的表述，有误的一项是（）

A.“上溯”原指空间上的逆水上行，文中指时间上的逆时上行。

B.“留恋”应该写作“流恋”，在文中的意思是指愿意留下，不愿意离开。

C.“神韵”与“音韵”中两个“韵”的意思不同：前者指韵味，后者指韵律。

D.“宁肯”与“宁静”中“宁”的读音不同：前者读“nìng”，后者读“níng”。

7.文中画线词语“无与伦比”，在不改变句意的前提下，可以用下列哪个词替换（）

A.脍炙人口B.气冲斗牛C.鹤立鸡群D.举世无双

（二）鉴赏朗诵

树艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气，告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根生长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

注：《树》写于1940年春天，抗日战争进入了艰苦的相持阶段。

8.有同学朗诵艾青的《树》，并且分享了自己的朗诵心得，下列说法有误的一项是（）

A.朗诵“一棵树，一棵树”时，节奏应该是急促的，本来短句就适合快读，这里又使用了反复的修辞方法，表现了轻松而急切的情感。

B.朗诵“但是”一词前后可有较长停顿，从看得到的地上到看不到的地下，从“孤离”到“纠缠”，写出了树的生存状态。

C.“在看不见的深处”中“深处”一词可以重读，强调从表面来看，树虽然是一个个孤立的存在，但深层的血脉和情感始终在不为人知处涌动。

D.朗诵全诗，语气要坚定，语速要缓慢。诗人以自然景观写社会景观，体现了抗战时期中华儿女面对民族危亡所产生的强大民族凝聚力。

（三）学习创作

下框中是一位同学听诗歌创作讲座时所作的笔记。