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人教版五年级语文下册试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憎恶（zēngwù）狡猾（jiǎohuá）挣扎（zhēngzhá）

澎湃（péngpài）颤抖（chàndǒu）潜能（qiánnéng）

2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然大悟（）首（）尾（）心（）血

（）强（）弱（）头（）脑（）想（）象

3.选词填空。

（居然果然竟然）这个一向沉默寡言的小男孩，（）在课堂上大胆地提出了自己的见解。

他每天坚持锻炼，（）身体越来越结实了。

雨下得很大，（）道路都湿透了。

4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《草船借箭》选自《三国演义》，作者是明代的罗贯中。（）

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（3）“画蛇添足”这个成语的意思是比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，甚至弄巧成拙。（）

（4）《威尼斯的小艇》的作者是意大利作家马克·吐温。（）

5.修改病句。

（1）我们要继承和发扬艰苦朴素的优良作风和传统。

（2）老师耐心地给学习有困难的同学讲解题目。

（3）他的学习成绩之所以提高得快，是因为他努力了。

6.照样子，写句子。

（1）例：妈妈的爱像阳光，温暖着我。______像______，______。

（2）例：他兴奋地跳了起来。______地______了。

7.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）小明今天生病了不能来上学

（2）老师问我们为什么要努力学习

（3）他一边走路一边思考着老师提出的问题

8.默写古诗《春日》。

______，________。________，________。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流的精神

小溪流从雪山走来，它不声不响地向前奔流。它流过高山，发出“哗哗”的响声，那是它与岩石搏斗的歌声；它流过平原，汇入江河，变得从容不迫，但它的目标始终没有改变——奔向大海。

小溪流遇到障碍，从不畏惧。遇到岩石挡路，它就用尽力气冲撞，直到把它撞开一个缺口；遇到陡坡，它就放慢速度，积蓄力量，一点点地向上攀爬；遇到污浊，它也不去理会，只是默默地流自己的清流，保持着自己的纯洁。

小溪流懂得合作。它把自己与千万条小溪汇合，力量变得更强大了。它不骄傲，也不自卑，只是默默地汇入更大的水流中，继续向前。

小溪流就这样不知疲倦地奔流着，它滋润着大地，哺育着万物，也带走了平庸和懒惰。它用自己的一生，告诉我们一个道理：要像它一样，永远保持积极向上的精神，勇往直前，永不放弃。

9.用“______”画出短文中的排比句。

10.小溪流的精神表现在哪些方面？请结合短文内容简要回答。

11.你认为小溪流告诉我们的“道理”是什么？请用一两句话写下来。

12.你喜欢小溪流吗？为什么？

三、综合性学习与口语交际

13.五年级即将开展“家乡的变化”主题综合性学习活动。如果你是活动小组的成员，请提出两条你打算开展的活动建议。

14.学校组织了一次“保护环境，从我做起”的演讲比赛，请你为这次比赛写一段开场白。

四、习作

15.题目：那一次，我______了

要求：先把题目补充完整（例如：那一次，我成功了；那一次，我明白了……），然后写一篇作文。

内容要具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.zēngjiǎozhápéngchànqián

解析：考查学生字音的掌握情况。需结合平时学习和积累，准确读准字音，注意区分形近字、多音字的读音。

2.豁貌沥涯疲勤大小振振

例句：老师耐心地（沥）尽（涯）辛劳，为我们（讲解知识）。（或：他（振）振有词地（说）明了自己的观点。）

解析：考查学生成语的积累和运用能力。需熟记成语，理解其含义，并能根据语境正确使用。造句时注意句子通顺和前后搭配。

3.竟然果然居然

解析：考查学生近义词的辨析能力。需理解每个词语的细微差别。“竟然”和“居然”多表示出乎意料，“竟然”语气更强；“果然”表示事物的发展与预期相符。根据句意选择最合适的词语。

4.（1）√（2）√（3）√（4）×

解析：考查学生文学常识的掌握情况。需熟悉课文