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家长开放日心得体会

家长开放日心得体会1

与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，同学们在课堂上表现得特别活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特殊。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开头乐观预备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参与__班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参加到课堂教学中，真好。

语文课上，孩子们美丽的朗读，热闹的沟通，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的奇怪???和高涨的热忱。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过沟通文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和憧憬，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师细心设计课堂教学，预备充分。想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”同学，从基础学问目标、思想教育目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。对略读课文教学中详略的.处理也进行了细心的设计。其次，孙老师注意学问的传授与力量的培育相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向同学们展现欧洲地图，在视觉上给同学们以震撼，使同学们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对同学们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让同学思索，指导同学去归纳、去概括、去总结，让同学先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使同学的力量得到培育的目的。第三，教学过程结构精密，时间安排恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业学问的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能依据自己同学的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清楚，语速适中，声音嘹亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思特别得好，让同学在这种特别轻松开心的情景中学习。能够很顺当地完成教学任务。

通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的教学方法更吸引同学？怎样让同学喜爱上课？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。

半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让同学家长来学校深化同学课堂倾听老师的讲课，不仅是让同学家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，同时，也是让家长乐观参加到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正担当起孩子教育成长的责任。

不久前，老师告知我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现精彩啊！盼星星盼月亮，最终把这一天盼来了。

早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今日是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我立刻整理好学习用品，预备像平常一样，读起书来……

第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我肯定要比平常上课更用心，更精彩！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开头上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我立刻走进了乌塔的世界，和她一起争论沟通旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清晰地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、喜爱生活、热忱活泼、独立自主、还有有方案的孩子。我特殊艳羡乌塔，也喜爱上了这篇课文。我看看四周的同学，他们也和我一样沉醉在乌塔的世界里呢。

时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来欣赏的眼光，似乎在说：这个小伙子真棒！__班真棒！心里不免有些感动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！

家长开放日心得体会2

10.27小班开展了半日开放活动。不说活动进行的怎样，就说说家长的反应吧。当天下午家长接孩子的时候，我在走廊和钧奕妈妈正在聊着钧奕，振宇妈妈急匆忙的来了，跟我说了一句“老师，一会我有事找你”，看那急匆忙的神情我还以为出什么事了。后来一进教室振宇妈妈就用急迫的语气问我，“老师，你说我家振宇是不是很笨啊?是不是上课的时候从来不能仔细听讲?”原来上午上课时妈妈观察振宇不能宁静的坐着听老师上课，也没有乐观的参加