2.7闻和尝（核心素养教学设计）科学青岛版一年级上册2025.pdf

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青岛版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题7.闻和尝课型新授课

科学观念：知道鼻子是嗅觉器官能闻气味，舌头是味觉器官能尝出酸、甜、咸、

苦，了解保护鼻舌的简单方法，建立“器官有特定功能”的初步认知。

科学思维：通过对比“未拨开、拨开橘子”的气味、不同食物的味道，培养简单

对比思维，学会用“有、没有”描述观察结果，提升初步判断能力。

教学目