人教版八年级下册物理教学课件 第十章 第3节 物体的浮沉条件及应用 第2课时 浮沉条件的应用.pptVIP

第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第2课时浮沉条件的应用

??轮船1.[晋中期末]橡皮泥被投入水中会下沉，捏成盆（瓢）状就能浮在水面，并能装载一些小“货物”，这是采用了?空心?的方法增大了可以利用的?浮力?。空心浮力

2.如图所示是货轮“长范号”，其满载时总质量为65万吨，该货轮在海上航行时受到的浮力?等于?（填“大于”“小于”或“等于”）重力，满载时所受浮力为?6.5×109?N，g取10N/kg。货轮从河里驶进海洋，排开水的体积?变小?（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要?上浮?（填“下沉”或“上浮”）些。等于6.5×109变小上浮

??潜水艇3.潜水艇漂浮在水面上时，其所受浮力与重力的大小关系为F浮?＝?（填“＞”“＜”或“＝”）G；当向潜水艇水舱充水时，潜水艇将?下沉?（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。＝下沉

4.如图，小明自制了一个潜水艇模型，潜水艇悬浮在水中，此时试管中?未充满水?（填“充满水”或“未充满水”）。为了让悬浮在水中的潜水艇下沉，小明应该?向右拉?（填“向右拉”或“向左推”）注射器的活塞。如果潜水艇上浮，在潜水艇露出水面前，潜水艇所受浮力?不变?（填“变大”“变小”或“不变”），潜水艇上表面所受液体压强?变小?（填“变大”“变小”或“不变”）。未充满水向右拉不变变小

??气球和飞艇6.我国汉代曾发明过一种军事信号用的“孔明灯”，“孔明灯”腾空而起的原因是燃料燃烧使周围空气温度升高，密度?变小?，从而排出孔明灯中原有部分空气，使自身重力?变小?，空气对它的浮力把它托了起来。变小变小

11.[科学素质·科学实践]将一根储藏了一段时间、开始出芽的萝卜放入水中，萝卜浮于水面上。现将萝卜分成A、B两块，如图所示。将A块萝卜放入水中，发现其沉入水底，则A块萝卜受到的浮力?小于?（填“大于”“小于”或“等于”）其受到的重力；将B块萝卜放入水中，观察到的现象是?B块萝卜漂浮在水面上?，B块萝卜受到的浮力?等于?（填“大于”“小于”或“等于”）其受到的重力；萝卜受到的浮力与其排开水的重力的关系：?相等?。小于B块萝卜漂浮在水面上等于相等

思路点睛：根据浮沉条件，当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。根据阿基米德原理的内容可判断萝卜受到的浮力与其排开水的重力的关系。

12.[忻州期末]“创新”实践活动小组正在自制测量仪器，用细木棍制作简易密度计，用来粗略比较食用油和煤油的密度大小。（1）补充的物品：?铁丝?。铁丝

（3）比较过程：?把木棍缠绕铁丝的一端分别竖直放置在食用油和煤油中，观察木棍浸入液体中的深度。木棍在食用油和煤油中都漂浮，受到的浮力相同，都等于自身的重力。木棍浸入液体中的深度越深，排开液体的体积越大，根据F浮＝ρ液gV排可知，液体的密度就越小?。（2）简述制作过程：?把铁丝缠绕在木棍的一端?。把铁丝缠绕在木棍的一端把木棍缠绕铁丝的一端分别竖直放置在食用油和煤油中，观察木棍浸入液体中的深度。木棍在食用油和煤油中都漂浮，受到的浮力相同，都等于自身的重力。木棍浸入液体中的深度越深，排开液体的体积越大，根据F浮＝ρ液gV排可知，液体的密度就越小

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题

物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!

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