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四年级上册数学第三单元测试卷（角的度量）

时间：60分钟满分：100分

一、填空题（每空1分，共20分）

从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），两条射线叫做角的（）。

角的大小与角的两边（）无关，与角的两边（）有关。

我们学过的角按从小到大的顺序排列是：（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。

1平角=（）直角，1周角=（）平角=（）直角。

把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是（）度，记作（）。

量角时，量角器的中心要和角的（）重合，0°刻度线要和角的（）重合。

一个三角尺上有（）个锐角，（）个直角。其中一个三角尺的三个角分别是30°、（）、（）；另一个三角尺的三个角分别是45°、（）、（）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

大于90°的角一定是钝角。（）

用一副三角尺可以拼出105°的角。（）

量角器上只有一圈刻度。（）

平角就是一条直线，周角就是一条射线。（）

钟面上3时整，时针和分针所成的角是直角。（）

三、选择题（每题2分，共10分）

下面（）是钝角。

A.30°B.90°C.120°D.180°

把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个是（）。

A.锐角B.直角C.钝角D.平角

量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“60”的刻度，这个角是（）度。

A.60B.120C.180D.240

画一个60°的角，下面方法错误的是（）。

A.用三角尺上60°的角直接画

B.用量角器画

C.用三角尺上30°和45°的角拼画

D.用三角尺上90°和30°的角拼画

钟面上，时针从12走到3，转过的角是（）。

A.30°B.60°C.90°D.180°

四、操作题（共30分）

量出下面各角的度数，并注明是什么角。（每题4分，共12分）

（1）∠1=（）°，是（）角；

（2）∠2=（）°，是（）角；

（3）∠3=（）°，是（）角。

（注：实际测试卷中此处需配3个不同类型的角的图形，如锐角、钝角、直角）

用合适的工具画出下面各角。（每题6分，共18分）

（1）35°的角（2）105°的角（3）180°的角

五、解决问题（每题10分，共30分）

一个长方形的纸，剪去一个角后，剩下的图形最多有几个角？最少有几个角？请画出示意图（简单标注角的数量）。

已知∠1和∠2组成一个平角，∠1=75°，求∠2的度数。如果∠3和∠2组成一个直角，求∠3的度数。

钟面上，从9时到10时，分针转过的角是多少度？时针转过的角是多少度？

四年级上册数学第三单元测试卷答案

一、填空题

射线；顶点；边

长短；张开的大小

锐；直；钝；平；周

2；2；4

1；1°

顶点；一条边

2；1；60°；90°；45°；90°

二、判断题

×（解析：大于90°且小于180°的角才是钝角）

√（解析：60°+45°=105°，可用三角尺拼出）

×（解析：量角器有内圈和外圈两圈刻度）

×（解析：平角是两条边在同一直线上的角，周角是两条边重合的角，都不是直线或射线）

√（解析：3时整，时针指向3，分针指向12，夹角为90°）

三、选择题

C2.C3.B（解析：180°-60°=120°）4.C5.C

四、操作题

（注：需结合实际图形测量，示例答案如下）

（1）30°；锐（2）110°；钝（3）90°；直

（解析：画35°角用量角器；105°角可用60°+45°三角尺拼画；180°角可画一条直线并标注顶点）

五、解决问题

最多有5个角，最少有3个角。

（示意图：剪去一个角时，若剪口不经过对边顶点，剩5个角；若剪口经过对边顶点，剩3个角）

∠2=180°-75°=105°；∠3=90°-105°？（解析：此处修正，∠3=90°-105°错误，应为∠3=90°-∠2？不对，重新计算：∠2=105°，但直角是90°，题目可能表述有误，正确应为∠3和∠2组成平角时∠3=75°，若∠3和∠2组成直角，原题应是∠1=75°，∠2和∠1组成直角，则∠2=15°，此处修正题目可能笔误，正确解答：若∠1+∠2=平角，∠1=75°，∠2=105°；若∠3+∠2=直角，