六年级上册语文教案第课青山不老（2025—2026学年）.docxVIP

六年级上册语文教案第课青山不老（2025—2026学年）

一、教学分析

六年级上册语文教案《青山不老》是针对小学六年级学生编写的一篇课文。本课内容在单元乃至整个课程体系中占据着重要地位，旨在通过讲述青山不老的故事，引导学生深入理解人与自然和谐共生的理念。这节课与前后知识关联紧密，既有对自然景观的描写，也有对人物情感和品质的刻画，有利于提升学生的审美情趣和人文素养。核心概念包括自然与人的和谐共处、环境伦理意识等。

二、学情分析

六年级学生在语文学习方面已有一定的知识储备，如基本的写作技巧和阅读理解能力。然而，由于生活经验的限制，他们在理解复杂人物关系和情感时可能会遇到困难。在技能水平方面，学生已具备一定的词汇积累和语法运用能力。认知特点上，六年级学生好奇心强，对自然和社会现象有较强的探索欲望。兴趣倾向上，他们对故事性和情感丰富的文本更感兴趣。在学习过程中，易错点可能包括对人物情感的把握不准确、对自然描写理解的片面性等。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标包括：1.理解课文内容，把握人物形象和环境描写；2.学习作者运用修辞手法表达情感和思想的技巧；3.培养学生关注自然、珍惜环境的意识。为达成这些目标，教师需采用多种教学策略，如情境教学、小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究课文内容。同时，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够从不同角度分析文本，形成自己的见解。

二、教学目标

1.知识的目标

能说出《青山不老》的主要内容和故事情节。

列举出文中运用的修辞手法及其作用。

解释文中体现的作者情感和人物性格特点。

2.能力的目标

通过分析课文，设计一段与主题相关的口头或书面叙述。

在小组讨论中，能够论证自己对课文内容的理解和观点。

评价文中人物的行为及其对故事发展的影响。

3.情感态度与价值观的目标

感受作者对自然环境的热爱和尊重，培养对大自然的敬畏之心。

认识到人与自然和谐共生的必要性，形成环保意识。

体会到坚守信念、无私奉献的精神，树立正确的价值观。

4.科学思维的目标

通过分析课文中的自然描写，培养学生观察和推理的能力。

运用比较和归纳的方法，分析人物性格的发展变化。

发展批判性思维，对课文内容提出合理的质疑和假设。

5.科学评价的目标

评价课文在表达方式和主题深度上的优点和不足。

评价自己与同伴的讨论和论证是否合理、有逻辑。

对学习过程进行反思，评价自己在知识、能力和情感态度上的成长。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解《青山不老》的故事情节和人物性格，掌握文章中的修辞手法和表达技巧。教学难点在于帮助学生深入理解人与自然和谐共生的主题，以及分析人物情感和心理变化。难点原因在于学生对抽象主题的理解和情感分析能力有限，需要通过情境创设和深度讨论来突破。

四、教学准备

为了确保《青山不老》教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、故事背景图、修辞手法解析图等在内的教学资源。学生需要预习课文内容，并准备画笔等学习工具。此外，设计小组合作学习空间，准备黑板板书框架，以及评价表和任务单，以促进互动式学习和形成性评价。这些准备工作将有助于提升教学效果，帮助学生达到教学目标。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于自然风光的短片，引导学生观察画面中的青山绿水，激发学生对自然环境的兴趣。

2.提问：“同学们，你们在画面中看到了什么？你们对这样的环境有什么感受？”

3.引出课题：“今天，我们将一起走进《青山不老》，去感受那片充满神奇色彩的青山。”

学生活动：

1.观看短片，注意画面中的自然景观。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.对课题产生兴趣，期待学习课文。

新授

时间预估：35分钟

任务一：感知课文内容

目标：

学生能够感知《青山不老》的故事情节和人物性格。

学生能够理解课文中的修辞手法和表达技巧。

教师活动：

1.朗读课文，引导学生整体感知课文内容。

2.提问：“课文讲述了一个怎样的故事？故事中的人物有哪些特点？”

3.引导学生关注课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

学生活动：

1.仔细聆听教师朗读课文。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.关注课文中的修辞手法，尝试找出并分析。

任务二：分析人物形象

目标：

学生能够分析课文中的主要人物形象。

学生能够理解人物性格的形成和发展。

教师活动：

1.分角色朗读课文，让学生更深入地理解人物的语言和情感。

2.提问：“你认为故事中的主人公有哪些性格特点？这些特点是如何形成的？”

3.引导学生分析人物心理活动，理解人物性格的复杂性。

学生活动：

1.分角色朗读课文，体验不同角色的情感。

2.思考并回答教师提出的问题。

3