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高中英语读后续写的活动设计与实践研究
摘要：随着教育改革的深入推行，高中英语读后续写活动作为写作教学中不可或缺的重要组成部分，其不仅能够激发学生的想象力，还可以引导学生在理解文本内容、把握作者写作意图的基础上进行英语续写，进而有效提升学生的英语写作能力。基于此，高中英语教师应当立足于学生的核心素养发展及综合能力提升，结合学生个性成长与英语学习需求，科学设计读后续写活动，为学生创设更多的机会。
关键词：高中英语读后续写活动设计实践探究
高中英语“读”与“写”的融合发展，是提升学生语言技能，培养学生核心素养的有效途径，而读后续写活动正好契合了这一教学理念及发展目标。读后续写活动倡导学生先对文
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