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小学英语“口语交际”单元整体教学策略研究与实践论文.docx

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    小学英语“口语交际”单元整体教学策略研究与实践论文

    摘要：本文针对我国小学英语教学中口语交际能力的培养问题，通过分析当前小学英语口语交际教学现状，提出了一套系统的小学英语“口语交际”单元整体教学策略。旨在提高学生的口语交际能力，为我国英语教育事业发展提供参考。

    关键词：小学英语；口语交际；单元整体教学；教学策略

    一、引言

    （一）研究背景与意义

    1.背景描述：随着我国经济全球化的发展，英语在国际交流中的地位日益显著。小学阶段是英语学习的关键时期，口语交际能力作为英语教学的重要组成部分，关系到学生未来的英语应用能力。然而，当前我国小学英语口语交际教学现状不容乐观，存在诸多问题。

    2.研究意义：

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