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基于人工智能伦理教育的初中道德与法治课程中的渗透研究论文
**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，其伦理问题日益凸显。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，道德与法治课程作为培养学生道德素养和法律意识的重要途径，亟需融入人工智能伦理教育。本文旨在探讨如何在初中道德与法治课程中有效渗透人工智能伦理教育，以提升学生的伦理意识和法治素养，为未来社会的健康发展奠定基础。
**关键词**：人工智能伦理；初中道德与法治；课程渗透；伦理教育
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一、问题的提出
（一）1.人工智能技术普及带来的伦理挑战
随着人工智能技术的广泛应用，其在社会生活中的渗透程度不断加深，随之而来的伦理问题也日益凸显。例如，智
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