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初中道德与法治课程中法治观念培育的实效性研究论文
摘要:本文以初中道德与法治课程为研究对象,探讨法治观念培育的实效性问题。通过对教学现状的分析,提出了当前教育实践中存在的两个主要问题,并针对每个问题进行了深入剖析,旨在为提高初中生法治观念培育的实效性提供有益参考。
关键词:初中道德与法治课程;法治观念;培育;实效性
一、问题的提出
(一)1.初中道德与法治课程中法治观念培育的内涵不足
在当前的初中道德与法治课程中,法治观念的培育存在内涵不足的问题。首先,教材在法治观念的阐述上过于简单,缺乏深入分析和具体实例,使得学生难以真正理解和把握法治观念的核心要义。例如,在讲解法律的作用时,教材往往只是
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