中学生借助气象仪器监测校园内微小气候变化规律课题报告教学研究课题报告.docx

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中学生借助气象仪器监测校园内微小气候变化规律课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当前，基础教育领域正经历着从知识传授向核心素养培育的深刻转型，新课标明确提出要“强化课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系”，倡导学生通

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