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2025年秋季小学五年级科学实验探究综合练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在设计探究“不同材料对物体下落影响”的实验时，小明将一个乒乓球和一个铁球同时从同一高度释放。这个实验在设计上存在的问题是（）。

A.没有控制高度相同

B.没有设置对照组

C.没有控制物体材质相同

D.实验现象不够明显

2.小红发现水在加热时会冒出气泡，冷却时会凝结成水滴。她想知道“水蒸气能否凝结成水滴”。根据科学探究的方法，她首先应该（）。

A.查阅资料，寻找答案

B.直接蒸发一杯水，观察现象

C.提出问题：“水蒸气能否凝结成水滴？”

D.假设水蒸气在任何情况下都能凝结成水滴

3.下列哪项活动主要体现了科学探究中的“分析论证”环节？（）

A.小明同学认真记录了绿豆发芽的三种不同温度条件下的天数。

B.小华同学根据观察到的绿豆发芽情况，将它们分为发芽的和未发芽的两组。

C.小丽同学根据记录的数据，发现温度在20℃左右时绿豆发芽天数最少。

D.小强同学将他的实验过程和结果写成了实验报告。

4.一项好的科学实验方案，必须具备的条件是（）。

A.实验步骤要尽可能多

B.实验材料要尽可能贵重

C.必须设置对照组，并控制变量

D.实验结果一定要符合预期

5.在探究“种子的发芽需要光吗？”的实验中，小芳将一些种子放在黑暗的容器里培养，同时将另一些种子放在有光的地方培养。她这样做的目的是（）。

A.观察种子发芽的快慢

B.比较光对种子发芽的影响

C.确保两种培养条件完全一样

D.验证种子发芽是否需要水

6.使用温度计测量水的温度时，下列做法错误的是（）。

A.温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中

B.温度计的玻璃泡要接触容器底或容器壁

C.读数时，要等待温度计示数稳定

D.搬动温度计时，可以拿着玻璃泡部分

7.小明同学想探究“蚯蚓喜欢生活在干燥的环境中还是湿润的环境中”。他设计了一个实验：在一个长盒子中央放上隔板，一侧放干燥的土壤，另一侧放湿润的土壤，将几条蚯蚓放在隔板中间，观察它们的去向。这个实验方案设计的优点是（）。

A.只有一种变量

B.有明确的假设

C.设置了对照实验

D.实验结果很容易观察

8.下列哪个现象不能说明空气占据空间？（）

A.给气球充气，气球会变大

B.用力按压海绵，海绵会变形

C.自来水笔吸墨水时，需要先捏掉笔囊里的空气

D.香水在空气中扩散

9.在记录实验数据时，发现现象与自己的假设不一致，正确的做法是（）。

A.删除与假设不一致的数据

B.重新做实验，直到得到符合假设的结果

C.认为实验失败，放弃探究

D.认真分析现象，看是否是实验设计或操作中有问题，或者需要修正假设

10.小组合作进行科学探究时，下列做法不利于团队协作的是（）。

A.每个成员都积极参与讨论

B.只听自己同意的意见

C.尊重不同成员的想法和建议

D.共同分析实验结果，撰写实验报告

二、填空题（每空1分，共25分）

1.科学探究的主要环节包括：__________、__________、__________、分析论证、评估与交流。

2.在设计对照实验时，我们需要确保除了__________不同外，其他条件都__________。

3.观察是科学探究的起点，要求我们做到仔细、__________、__________。

4.测量是获取数据的重要方法，使用工具测量时，要确保工具放置__________，读数时视线要__________。

5.“假设”是对提出的问题的一种__________的猜想，它必须是可以__________的。

6.分析实验数据时，常用的方法有__________、__________、__________等。

7.科学实验中，我们通常需要重复实验，目的是为了__________，使结论更可靠。

8.研究水时，我们可以通过观察它的__________、__________、__________等性质来认识它。

9.生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的__________的整体。

10.电给我们带来了便利，但使用时也要注意安全，例如不湿手触碰开关，不随意拆卸电器等，这体现了科