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地方中考试卷语文模拟试题

中考语文模拟训练，是夯实基础、提升能力、熟悉考情的关键环节。本文精选各地模拟试题中的典型题型，结合教学实践与命题趋势，进行深度解析与思路点拨，旨在为广大师生提供一份实用、高效的备考参考。我们将从积累与运用、阅读理解（现代文、古诗文）及写作三大核心板块入手，力求展现中考语文的考查重点与应对策略。

一、积累与运用：固本培元，夯实基础

积累与运用是语文学习的基石，亦是中考考查的起始部分。此板块看似简单，实则涵盖知识面广，细节要求高，需要长期积累与精准把握。

（一）字音字形：辨析细微，规范书写

核心考点：多音字、形近字、易错字的读音与字形辨析，以及在具体语境中的正确运用。

模拟精选题例：

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.酝酿（niàng）静谧（mì）吝啬（sè）咄咄逼人（duó）

B.贮蓄（zhù）棱镜（líng）粗犷（guǎng）恍然大悟（huǎng）

C.确凿（záo）倜傥（tǎng）搓捻（niǎn）混为一谈（hùn）

D.狭隘（ài）热忱（chén）坍塌（tān）拈轻怕重（zhān）

解题思路与技巧点拨：

此类题目解答的关键在于平时的准确识记。备考时，应将教材中出现的重点字词进行系统梳理，特别关注多音字的不同读音所对应的语义环境，形近字的形旁表义功能。对于形声字，不可完全依赖声旁推断读音。答题时，可采用“排除法”，先将明显错误的选项排除，再对剩余选项仔细甄别。例如本题，A项“咄”应读“duō”，B项“棱”应读“léng”，D项“拈”应读“niān”，故正确答案为C。书写题则需注意笔顺、间架结构及卷面整洁，避免写错别字，尤其是同音字、形近字的混淆。

（二）词语运用：语境为先，精准辨析

核心考点：近义词、成语的辨析与运用，结合具体语境理解词语含义及表达效果。

模拟精选题例：

2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）近年来，我国在科技创新领域取得的成就________，极大地增强了民族自信心和自豪感。

（2）面对复杂多变的国际形势，中国始终________独立自主的和平外交政策。

（3）阅读经典作品，我们总能从中________到人生的真谛和美好的情感。

A.引人注目坚持感受

B.举世瞩目坚持感悟

C.引人注目保持感悟

D.举世瞩目保持感受

解题思路与技巧点拨：

解答词语运用题，务必遵循“词不离句，句不离段”的原则，将词语放入具体语境中考察。首先要理解待选词语的基本含义、感情色彩、使用对象及搭配习惯。然后分析上下文的语境，明确空格处需要表达的准确意思。如第（1）句，形容我国科技创新成就之大，“举世瞩目”（全世界都注视着）比“引人注目”（引起人的注意）程度更深，更符合语境。第（2）句，“坚持”政策比“保持”政策更能体现主动性和坚定性。第（3）句，“感悟”（有所感触而领悟）比“感受”（接触外界事物得到的影响）更侧重于“领悟”人生真谛。因此，正确答案为B。日常学习中，应注重成语的积累，不仅要知其然，更要知其所以然，了解其典故与适用场景。

（三）病句辨析：把握结构，明辨病因

核心考点：识别并修改常见病句类型，如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑、句式杂糅等。

解题思路与技巧点拨：

辨析病句，首先要掌握句子的基本结构，能够划分句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）。常见的辨析方法有“语感审读法”（凭借语感判断句子是否通顺）、“主干枝叶梳理法”（先找主干，再看枝叶是否搭配、是否残缺）、“逻辑意义分析法”（看句子表达的意思是否符合逻辑）。修改病句则要遵循“原意不变，多就少改”的原则，针对病因进行修改。例如，“通过这次活动，使我明白了许多道理”一句，滥用介词导致主语残缺，可删去“通过”或“使”。

二、阅读理解：披文入情，探究意蕴

阅读理解是中考语文的重头戏，旨在考查学生的信息筛选、概括提炼、分析综合、联想拓展及初步鉴赏能力。

（一）现代文阅读：因文而异，读懂读透

现代文阅读通常包含记叙文（散文、小说）、说明文、议论文等文体。

1.记叙文（散文、小说）阅读

核心考点：把握文章内容与主旨，理解重要词语和句子的含义，分析人物形象（小说），品味语言特色，体会表达方式及写作手法的作用，进行个性化解读等。

解题思路与技巧点拨：

阅读记叙文，首先要理清叙事线索，把握故事的起因、经过、结果（小说），或理解作者的情感脉络与所托之物、所言之志（散文）。关注标题的含义，它往往是文章的眼睛。对于重要句子的理解，要结合上下文语境，既要理解其表层意思，更要挖掘其深层含义，特别是那些抒情、议论的句子，往往是揭示主旨的关键。分析人物形象，要从人物的语言、动作、神态、心理及环境描写中提炼人物的性格特征和精神品质。品味语言时，要注意