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认识国家安全
课程:初中道德与法治
教材:初中道德与法治统编版(2024)八年级上册
章节:认识国家安全
课标分析
根据课标要求,本部分内容旨在引导学生理解国家安全的内涵、重要性及总体国家安全观的核心要义。学生需认识到国家安全是国家生存发展的基础和人民幸福安康的前提,明确维护国家安全是每个公民的责任。通过学习多领域安全构成和“十个坚持”的核心理念,增强国家安全意识,树立大安全观念,提升维护国家安全的自觉性与责任感,培养爱国情怀和全局思维。
教材分析
本框包括国家安全的含义、重要性及总体国家安全观的内容,重点讲述“为什么”和“怎么办”的问题,即为什么要维护国家安全、如何维护国家安全。引导学生理解国家安全是国家生存发展的保障,是人民幸福安康的前提,认识到新时代国家安全涵盖领域广泛,必须坚持总体国家安全观,增强国家安全意识,树立国家利益高于一切的观念,自觉履行维护国家安全的义务,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
学情分析
一、知识层面
学生已学习过国家主权、领土完整等基本概念。本课重点是理解国家安全的内涵及总体国家安全观,难点在于掌握其“大安全”理念涵盖的多领域内容。要求学生能结合生活实例,认识国家安全对国家发展和人民生活的保障作用。
二、能力层面
初中生具备初步的逻辑思维与社会认知能力,能理解抽象概念并联系实际。他们关心社会现象,但分析能力有限。需通过具体案例帮助其建立国家安全意识,提升信息整合与现实应用能力。
教学目标
通过了解国家安全的内涵和重要性,理解国家安全是国家生存与发展的保障、人民幸福安康的前提,明确总体国家安全观涵盖的多领域内容及其核心要义。
通过认识新时代国家安全的复杂形势,掌握坚持党对国家安全工作绝对领导等“十个坚持”的基本要求,形成维护国家安全的责任意识。
通过学习总体国家安全观的内容,认同国家安全以人民安全为宗旨,增强热爱祖国、拥护党的领导的政治认同。
通过联系生活实际,树立关心国家安全的意识,养成自觉维护国家安全的行为习惯,强化责任意识和法治观念。
重点难点
(一)教学重点:
1.国家安全的含义和重要性;
2.总体国家安全观的内涵;
3.国家安全与人民幸福的关系。
(二)教学难点:
1.理解“大安全”理念的广泛领域;
2.树立维护国家安全的责任意识。
课堂导入
一、导入新课
2024年5月,中国成功发射“鹊桥二号”中继通信卫星,为嫦娥六号登陆月球背面提供关键支持。这是我国航天科技的重大突破,也体现了太空安全在国家安全中的重要地位。从陆地到海洋,从天空到太空,从网络空间到极地深海,今天的国家安全早已不只是军队和边境的事,它关乎科技、生态、网络、资源等方方面面。我们每个人的生活都与国家安全紧密相连。那么,什么是国家安全?为什么它如此重要?新时代的国家安全又包含哪些领域?
二、自主预习
国家安全的含义是什么?
为什么说国家安全是国家发展的保障?
国家安全与人民幸福有什么关系?
总体国家安全观涵盖哪些主要领域?
坚持总体国家安全观的核心要义有哪些?
探究新知
总议题:守护国家安全,共筑复兴基石
子议题一:国家安全是什么?为何重要?
议学情境
2024年5月,我国在南海成功布设新一代海洋监测系统,可实时监控海底地形变化与外来舰艇活动。这一举措引发部分国家质疑,但我国外交部明确表示:这是维护国土安全和生态安全的必要行动。与此同时,多地中小学开展“国家安全教育周”活动,通过展板、讲座等形式帮助学生理解国家安全的深远意义。
议学问题
为什么布设海洋监测系统是维护国家安全的举措?
国家安全对国家发展和人民生活有何重要意义?
学生活动
小组讨论,结合教材内容分析国家安全的重要性。
教师活动
引导学生从“国家生存”与“人民幸福”两个角度理解国家安全的价值,纠正片面认知。
议学提示
海洋监测系统能及时发现外来军事威胁,保护我国领海主权和海洋资源,属于国土安全和军事安全范畴,是总体国家安全观中“大安全”理念的具体体现。
国家安全是国家生存与发展的保障。若政权、主权受威胁,国家统一和领土完整遭破坏,国家就难以稳定发展;同时,只有国家安定,人民才能拥有安全的学习、生活环境,生命与财产安全才有保障。
知识总结
国家安全的含义与重要性
含义:国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保持持续安全状态的能力。
重要性:
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障,是民族复兴的根基。
(2)国家安全是人民幸福安康的前提,只有国家安定,人民才能安居乐业。
子议题二:新时代国家安全涵盖哪些领域?
议学情境
2024年4月,我国“天宫”空间站完成新一轮科学实验任务,其中包括太空辐射对生物基因影响的研究。与此同时,公安部通报破获一起境外组
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