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2025年春一年级语文下册期末测试冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bàbamāmadōngtiānyǔhòu

hǎopéngyǒukāihuǒbànwǒmen

二、比一比，再组词。

失（）坐（）大（）西（）

夫（）搬（）小（）西（）

三、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。

盆（pénbēn）睛（jīngqīng）坏（huàihuǎi）

校（xiàoxiāo）拂（fúfū）跳（tiàodiào）

四、形近字辨析，再组词。

睛（）坐（）枝（）

晴（）座（）枝（）

五、选字填空。

1.（失失）败（做做）

2.（在在）家（有有）

3.（明明）天（月月）

4.（青青）色（情情）

六、读一读，连一连。

小鸟飞在天上

小兔走在路上

小马喝着水

小鱼在草地上

七、照样子，写句子。

例：我快乐地跑。

___________地____。

八、给句子加上合适的标点符号。

1.今天天气真热呀

2.你喜欢小动物吗

3.他正在认真地写字

九、阅读短文，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的小石子。几只小鱼在河里快活地游来游去。小鸭子很想去捉小鱼，可是它不会游泳，只好在岸边看着。妈妈告诉它：“小河很深，你要先学会游泳，才能到水里玩。”小鸭子听了妈妈的话，明白了不能不听妈妈的话，也不能做危险的事情。

1.小鸭子在什么地方看到了小鱼？

2.小鸭子想做什么？

3.妈妈告诉小鸭子什么？

十、看图写话。

（此处无图，请根据实际情况自行配图，或让学生根据文字描述进行想象）

请根据上面的图画，写几句话。可以写画了什么，谁在做什么，怎么样等等。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

爸爸妈妈今天下午

好朋友开火烧我们

解析思路：本题考察拼音到汉字的转换能力。学生需要准确认读每个拼音音节，并写出对应的规范汉字。注意掌握生字的正确笔顺和间架结构。例如，“下午”的“下”字，“朋友”的“友”字。

二、比一比，再组词。

失误坐下大小西方

大夫搬家小明西瓜

解析思路：本题考察形近字的辨析能力和组词能力。学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，并将其组成有意义的词语。例如，“失”和“夫”字形相近，音不同，义也不同。“坐”和“搬”也是形近字。

三、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。

盆（pén√）睛（jīng√）坏（huài√）

校（xiào√）拂（fú√）跳（tiào√）

解析思路：本题考察汉字的读音辨析，特别是多音字的读音。学生需要掌握这些字的正确读音，并结合具体词语进行判断。例如，“盆”读pén，“睛”读jīng，“坏”读huài，“校”读xiào，“拂”读fú，“跳”读tiào。

四、形近字辨析，再组词。

眼睛坐下树枝

晴天座位招枝

解析思路：本题综合考察形近字的辨析和组词能力。学生需要准确区分每组字的细微差别，理解字义，并进行合理组词。例如，“睛”指眼睛，“晴”指晴朗。“坐”指坐下，“座”指座位。“枝”指树枝，“枝”也可以组成“招枝”等词语（根据实际情况选择）。

五、选字填空。

1.失失败

2.在在家

3.明明天

4.青青色

解析思路：本题考察在具体语境中选择恰当汉字的能力。学生需要理解句子的意思，并根据词语的音、形、义选择最合适的字填入空格中。例如，“失败”指没有达到预期的目的。“在家”指在家里。“明天”指明天。“青色”是一种颜色。

六、读一读，连一连。

小鸟飞在天上

小兔走在路上

小马喝着水

小鱼在草地上

解析思路：本题考察阅读理解和语言匹配能力。学生需要仔细阅读每个短句，理解其含义，并将其与对应的图画或情景进行连线。例如，“小鸟”通常在天上飞翔，“小兔”通常在地上走路，“小马”通常在水边喝水，“小鱼”通常在草地上（此处描述可能不常见，需根据实际图意调整）。

七、照样子，写句子。

例如：我快乐地跑。

你快乐地跑。

解析思路：本题考察句式模仿能力。学生需要观察例句的结构，理解其模式（主语+状语+动词），并仿照这个结构写出新的句子。例如，可以写出“他高兴地笑”，“她伤心地哭”等。

八、给句子加上合适的标点符号。

1.今天天气真热呀！

2.你喜欢小动物吗？

3.他正在认真地写字。

解析思路：本题考察标点符号的正确使用。学生需要根据句子的语气和表达的意思，选择并添加合适的标点符号。例如，感叹句用“！”，疑问句用“？”，陈述句用句号“。”。

九、阅读短文，回答问题。

1.小鸭子在什