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摭谈语文教学审美素养培育和混合式学习生态创设
【摘要】语文之美，各美其美，美美与共，让人流连忘返。然而当前的语文教学常常是“有阅读，无审美”“有鉴赏，无创造”“工具性与人文性割裂”。走出误区，融会贯通，成为语文界共识。2018年1月，《普通高中语文课程标准（2017年版）》颁布（以下简称“新课标”）。“新课标”课程目标提出：培育学生具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。经典永流传，情趣境中生。“境”有现实之境，也有“网络”之境。如今，信息技术对我们的影响无处不在。因此，我们必须积极利用信息技术为我们的教学服务，让语文教学携手信息技术，互联互通互融，共享共进共美。
【关键词】诗文
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