小学数学四年级上册面积单位换算教学设计.pdfVIP

（沪教版）四年级数学上册教案从平方厘米到平方千米1

教学内容：从平方厘米到平方千米

教学目标：

知识与技能：

1.知道平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率，会进行简单的换算。

2.通过单位间的换算，借用学生已有的平发米的表象，进一步丰富学生1平方千米的

量感。

3.初步学会根据实际需要，选择适当的面积单位。

过程与方法：

借助学生已有的关于平方米的活动经验、平方米和平方千米这两个面积单位之间的换

算，丰富1平方千米的量感。

态度与价值观：

1.逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学

的价值。

2.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的。

教学重难点：

使学生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率关系，能够进行简单

的换算。

教学准备：课件、练习纸

教学过程：

教学环节活动学生活动设计意图

一、导1.长6000米，宽2000米的桃计算，反馈：利用学生

入课题园的面积呢？6000×2000＝熟悉的环境或

2.学生反馈交流后，问题：平平方米事物来提出问

方米、平方千米之间有什么关系6000米＝6千米题，并将学生

呢？2000米＝2千米引到面积单位

3.揭题：这就是我们今天要探6×2＝12平方千米之间的关系，

究的从平方厘米到平方千米（板比较方法让学生初步感

书）知平方米与平

方千米。

(ShanghaiEducationEdition)FourthGradeMathematicsVolume1sonnFrom

SquareCentimeterstoSquareKilometers1

Teachingcontent:fromsquarecentimetersto

squarekilometers

Teaching

objectives:

Knowledgeand

Skills:

1.Knowtherateofprogressweensquarecentimeters,squaredecimeters,squaremeters,andsquarekilometers,andbeabletoperformsimpleconversions.

2.Throughconversionweenunits,students’existingrepresentationofsquaremeterscanbeusedtofurtherenrich

st