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【必威体育精装版】人教版七年级生物上册教学计划(及进度表)

必威体育精装版人教版七年级生物上册教学计划及进度表

一、教学计划基本信息

课程名称：生物学七年级上册

教材版本：人民教育出版社（人教版）

适用对象：初中七年级学生

教学时间：一学期（约18周，每周2课时，共36课时）

编写日期：2023年9月

二、教学目标

（一）知识目标

1.掌握生物学的基本概念、原理和规律，理解生命现象的本质。

2.认识生物的基本特征和生物圈的组成与结构。

3.了解细胞是生物体结构和功能的基本单位。

4.掌握植物的主要类群及其特征，理解植物与人类的关系。

5.初步了解人体的基本结构和功能，认识健康生活方式的重要性。

（二）能力目标

1.培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究能力。

2.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养科学思维。

3.增强学生的合作意识和团队协作能力。

4.培养学生收集、整理和分析信息的能力。

5.发展学生的创新精神和实践能力。

（三）情感态度价值观目标

1.培养学生对生命科学的兴趣和热爱，树立科学的世界观。

2.增强学生的环保意识和社会责任感，认识保护生物多样性的重要性。

3.培养学生严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。

4.引导学生树立健康的生活观念，养成良好的生活习惯。

5.培养学生热爱自然、尊重生命的情感。

三、教材分析

人教版七年级生物上册教材共分为四个单元，分别是：

第一单元生物和生物圈

本单元包括认识生物和生物与环境两章，主要介绍生物的基本特征、生物圈的组成、生物与环境的关系等内容。通过本单元的学习，学生能够初步认识生物的基本特征，理解生物与环境的相互关系，树立生态保护意识。

第二单元生物体的结构层次

本单元包括细胞是生命活动的基本单位和生物体的结构层次两章，主要介绍细胞的结构与功能、细胞的生活、生物体的结构层次等内容。通过本单元的学习，学生能够理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，认识细胞分裂、分化等生命活动，了解生物体的结构层次。

第三单元生物圈中的绿色植物

本单元包括生物圈中有哪些绿色植物、被子植物的一生、绿色植物与生物圈的碳-氧平衡和绿色植物与生物圈的水循环四章，主要介绍植物的主要类群、被子植物的一生、绿色植物的光合作用和呼吸作用、绿色植物参与生物圈的物质循环等内容。通过本单元的学习，学生能够认识植物的主要类群及其特征，理解植物的生命活动过程，认识植物在生物圈中的重要作用。

第四单元生物圈中的人

本单元包括人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出和人体生命活动的调节六章，主要介绍人类的起源与发展、人体的营养需求、人体的呼吸过程、人体内物质的运输和排出、人体生命活动的调节等内容。通过本单元的学习，学生能够了解人体的基本结构和功能，认识健康生活方式的重要性。

四、学情分析

（一）学生基本情况

七年级学生年龄在12-13岁之间，正处于青春期初期，认知能力和抽象思维能力正在快速发展。他们对生命现象充满好奇，对生物学知识有浓厚的学习兴趣，但科学探究能力和实验操作能力有待提高。

（二）学习基础

学生在小学科学课程中已经接触过一些生物学基础知识，如植物的基本结构、动物的基本特征等，但知识体系不够系统，对生物学概念的理解不够深入。

（三）学习特点

1.好奇心强，对新鲜事物感兴趣，喜欢探究未知领域。

2.注意力不够持久，容易分散，需要教师采用多样化的教学方法。

3.抽象思维能力正在发展，需要借助直观教具和实验来帮助理解。

4.合作意识和团队协作能力有待提高，需要加强小组学习活动。

5.科学探究能力和实验操作能力参差不齐，需要因材施教。

五、教学措施与方法

（一）教学方法

1.讲授法：针对重点难点知识，采用精讲多练的方式，帮助学生理解基本概念和原理。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

3.实验法：充分利用教材中的实验内容，培养学生的观察能力和实验操作能力。

4.探究法：引导学生提出问题、设计实验、分析结果，培养学生的科学探究能力。

5.多媒体辅助教学法：利用图片、视频、动画等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。

6.案例教学法：结合生活实际，通过案例分析帮助学生理解生物学知识。