学校心理咨询师方案范文.docxVIP

第1篇

一、方案背景

随着社会的发展和教育的进步，青少年心理健康问题日益受到关注。学校作为青少年成长的重要场所，肩负着培养身心健康人才的重任。为了更好地关注和解决学生的心理健康问题，提高学生的心理素质，我校特制定本心理咨询师工作方案。

二、工作目标

1.提高学生对心理健康的认识，普及心理健康知识。

2.帮助学生树立正确的心理健康观念，增强心理承受能力。

3.及时发现和干预学生的心理问题，预防心理疾病的发生。

4.培养学生积极乐观的人生态度，提高生活质量。

5.建立健全学校心理健康服务体系，为全校师生提供专业、有效的心理咨询服务。

三、工作原则

1.预防为主，防治结合：在关注学生心理健康的同时，注重预防工作，及时发现并干预心理问题。

2.尊重隐私，保护权益：在心理咨询过程中，尊重学生的隐私，保护学生的合法权益。

3.专业指导，科学服务：心理咨询师应具备专业知识和技能，提供科学、有效的咨询服务。

4.全员参与，共同促进：学校、家庭、社会共同关注学生心理健康，形成合力。

四、工作内容

（一）心理健康教育

1.课程设置：将心理健康教育纳入学校课程体系，开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。

2.讲座与培训：定期邀请心理专家来校开展心理健康讲座，提高学生的心理健康意识。

3.心理活动：组织丰富多彩的心理活动，如心理沙龙、心理剧等，增强学生的心理素质。

（二）心理咨询与辅导

1.咨询服务：设立心理咨询室，为学生提供个别心理咨询和团体心理咨询。

2.心理测评：定期开展心理测评，了解学生的心理健康状况，及时发现潜在的心理问题。

3.危机干预：建立危机干预机制，对有自杀倾向、暴力倾向等严重心理问题的学生进行及时干预。

4.心理辅导：针对学生的心理问题，提供个性化的心理辅导，帮助学生解决心理困扰。

（三）心理危机预防

1.建立心理危机预警机制：对可能发生心理危机的学生进行预警，提前介入，预防危机发生。

2.开展心理健康教育：提高学生的心理危机应对能力，增强心理韧性。

3.加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康。

五、工作流程

1.咨询预约：学生可以通过电话、网络等方式预约心理咨询。

2.咨询接待：心理咨询师接待学生，了解其心理问题，进行初步评估。

3.心理测评：根据需要，对学生进行心理测评，进一步了解其心理状况。

4.咨询与辅导：根据学生的心理问题，提供个性化的心理咨询和辅导。

5.跟踪服务：对接受咨询的学生进行跟踪服务，了解其心理状况的变化。

六、人员配置

1.心理咨询师：聘请具有专业资质的心理咨询师，负责学生的心理咨询和辅导工作。

2.心理教师：在全校范围内选拔具备心理教育背景的教师，负责心理健康教育课程的讲授和心理活动的组织。

3.心理辅导员：由班主任或辅导员担任，负责学生的日常心理关怀和危机干预。

七、保障措施

1.经费保障：学校设立心理健康教育专项经费，用于心理咨询室建设、心理测评工具购置、心理活动开展等。

2.制度保障：建立健全心理健康教育工作制度，确保工作有序开展。

3.培训保障：定期对心理咨询师、心理教师进行专业培训，提高其专业水平。

4.宣传保障：通过多种渠道宣传心理健康知识，提高全校师生的心理健康意识。

八、预期效果

通过实施本方案，预计将达到以下效果：

1.学生心理健康水平得到提高，心理问题得到有效预防和干预。

2.学校心理健康教育体系更加完善，为学生提供全面的心理健康服务。

3.全校师生的心理健康意识得到增强，形成良好的心理健康氛围。

九、总结

本方案旨在通过建立完善的心理健康服务体系，关注和解决学生的心理健康问题，为学生的全面发展奠定坚实基础。我们将不断完善方案，努力提高学生的心理健康水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

一、前言

随着社会的发展和教育的进步，学生心理健康问题日益受到重视。学校心理咨询师作为专业心理服务人员，在促进学生心理健康、提高教育教学质量等方面发挥着重要作用。本方案旨在明确学校心理咨询师的工作职责、工作流程和保障措施，为学校心理健康教育工作提供有力支持。

二、工作目标

1.提高学生心理健康水平，预防和减少心理疾病的发生。

2.培养学生良好的心理素质，促进学生全面发展。

3.提升教师心理健康教育能力，营造良好的心理健康教育氛围。

4.建立健全学校心理健康教育体系，形成全方位、多层次的心理健康教育网络。

三、工作职责

1.心理健康教育宣传

-定期开展心理健康教育讲座、沙龙等活动，普及心理健康知识。

-利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传心理健康教育的重要性。

2.心理咨询与辅导

-接受学生咨询，提供心理辅导，帮助学生解决心理问题。

-定期对学