综合实践问题的探讨与教学尝试——以排队问题为例.docxVIP

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2025-11-03 发布于江西
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综合实践问题的探讨与教学尝试

——以排队问题为例

[摘要]：《义务教育数学课程标准（2022年版）》将综合实践作为数学学习的一个重要组成部分，是初中生积累数学活动经验，发展数学应用意识的重要载体。本文利用数学等式和不等式，结合问题假设，通过列表、逻辑推理、公式演算等数学方法，得出排队问题中关于“等待时间”的一般性结论。尝试教学过程中融入数学核心素养、展现中华民族文化自信、树立家国情怀等思政内容，帮助中学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

[关键词]：综合实践；排队问题；等待时间；思政教育

引言《义务教育数学课程标准2022版》指出，数学课程要培养的学生核心素养，主要包括：会用数学的眼光