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北师大版二年级数学全册教案汇编

（个位：6+5=11，写1进1）

（十位：3+3+1=7）

答：一共有71人。

计算方法：1.相同数位对齐；

2.从个位加起；

3.个位相加满十，向十位进1。

教学反思与建议：

*本节课通过情境引入，激发了学生的学习兴趣。让学生动手操作、自主探究，充分经历了知识的形成过程，较好地理解了进位加法的算理。

*对于竖式计算中“进位1”的处理是本节课的难点，通过小棒和计数器的直观操作，帮助学生突破了这一难点。

*在练习设计上，既有基础巩固，也有辨析和解决问题，层次较为分明。

*后续教学中，要加强两位数加两位数进位加法的练习，提高计算的准确性和速度，并注意培养学生验算的习惯。对于计算有困难的学生，要多鼓励，多利用学具进行辅导。

（后续单元以此模式展开，包括单元概述及具体课时教案，此处从略）

第二单元：购物——认识人民币

第三单元：数一数与乘法——乘法的初步认识

第四单元：图形的变化——初步感知平移、旋转和轴对称

第五单元：2~5的乘法口诀

整理与复习

第六单元：测量——认识长度单位厘米和米

第七单元：分一分与除法——除法的初步认识

第八单元：6~9的乘法口诀

第九单元：除法——用乘法口诀求商及解决问题

第十单元：数学好玩——综合实践活动

第十一单元：总复习

三、教学资源拓展与建议

（一）教具与学具准备

除教材配套学具外，建议教师准备或引导学生自制以下教具学具：

*计数器、小棒、数位表：用于数的认识和运算教学。

*各种平面图形和立体图形模型或实物：如正方形、长方形、三角形、圆形、正方体、长方体、圆柱、球等，用于图形的认识。

*人民币学具：用于“购物”单元的模拟活动。

*米尺、厘米尺、软尺：用于“测量”单元的实践操作。

*转盘、骰子、口算卡片：用于游戏化教学，提高练习趣味性。

*钉子板、橡皮筋：用于图形的拼组和变换教学。

（二）多媒体资源利用

*充分利用北师大版教材配套的教学光盘、数字课程资源等，其中包含生动的动画、情境视频、互动练习等，能有效辅助教学。

*鼓励教师利用网络资源（如教育网站、教学APP）有哪些信誉好的足球投注网站和制作适合二年级数学教学的PPT课件、微课等，丰富教学手段。

*适当运用互动白板或投影设备，展示学生的作品、操作过程，便于集体评议和交流。

（三）生活中的数学素材挖掘

*购物场景：超市的价签、购物小票，可用于认识人民币、加减法计算。

*家庭物品：家具的形状、书本的尺寸、钟表的时间，可用于图形认识、长度测量、时间认识。

*校园活动：站队的人数、分发物品、操场跑道长度等，可用于乘法、除法的意义理解和应用。

*节日与季节：节日装饰的图形、季节变化的统计等，可作为综合实践活动的素材。

（四）数学游戏与活动设计建议

*口算抢答、开火车、对口令：提高20以内加减法、表内乘除法口算速度。

*图形拼组比赛：用七巧板或基本图形拼出指定图案，培养空间想象力。

*“小小商店”角色扮演：模拟购物过程，巩固人民币的认识和使用。

*测量小能手：测量教室、课桌、同学身高，巩固长度单位的认识和测量方法。

*数学故事创编：结合所学知识，创编简单的数学小故事，激发学习兴趣，培养表达能力。

结语

本教案汇编力求为二年级数学教师提供一份全面且实用的教学参考。然而，教学是一门充满智慧和创造性的艺术，没有放之四海而皆准的固定模式。希望各位教师在使用本汇编时，能够结合本班学生的实际情况和自身的教学风格，灵活借鉴，大胆创新，对教案进行适当的调整和优化，使其更贴合教学实际，更能促进学生的发展。

在教学实践中，建议教师们多进行教学反思，不断总结经验，也欢迎大家对本汇编提出宝贵的修改意见和建议，共同提升二年级数学教学的质量和水平。愿我们携手努力，让孩子们在数学的世界里快乐探索，健康成长！