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五年级语文（上）按课文内容填空及相关拓展考查
第1、2单元（以下内容常考形式：填空、选择、判断）
一．《白鹭》
1．有关白鹭的古诗:，。
.，。
2.《白鹭》作者，代表作品有诗集，剧本等。
3.白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的美,美,、、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.作者描绘了三幅画面，分别是、、，从中我们可以感受到作者对白鹭的和_之情。
5.那雪白的，那全身的，那铁色的，那青色的，增之一分则，减之一分则，素之一忽
则，黛之一忽则。
6.白鹭是一首的诗。的配合，的大小，。
7.在清水田里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了____________的画。田的大小好像。
8.黄昏的空中偶见，更是乡居生活中的。那是清澄的，而且。
9.或许有人会感到，白鹭不会。但是白鹭本身？
10.白鹭实在是，一首。
11.《白鹭)这篇课文描写了白鹭的、身体的及、飞行、 时的韵味,表达了作者对白鹭的。
二、《落花生》
1．赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：，。
2、是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文按顺序，写了、、、四件事。重点写了，从而揭示了花生的品格。
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3．《落花生》这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：..。这种写法就叫。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：；
。
4、《落花生》作者是，他的笔名是。文章借写花生告诉我们要学习花生、、的特点。告诉我们。
5.《落花生》文中作者将花生与、、进行比较,突出了花生的，,。
6.《落花生》通过小时候和家人、收花生、、议花生，了解到花生的精神,并明白了做人要做。
三．《桂花雨》
1．写一句有关桂花的古诗：，。
2、古人表达思乡之情的诗句有：，。
,。
3．《桂花雨》作者，课文以“”为线索，作者通过回忆.和的事，表达了。
4.《桂花雨》主要写”小时候、
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