6.2+学会依法办事 统编版道德与法治八年级上.pptxVIP

时政新闻2025年7月，历时4年的特斯拉“车顶维权”案尘埃落定。上海二中院终审判决认定，2021年上海车展期间，河南张女士在无充分证据证明车辆存在刹车失灵的情况下，身穿“刹车失灵”字样T恤登上特斯拉展台车顶维权，其行为构成名誉侵权，需向特斯拉赔礼道歉并赔偿17万元；事件策划者封某因组织策划及长期网络攻击，被判赔偿25万元。司法评估显示，该事件导致特斯拉直接订单损失超1.7亿元，品牌商誉受损更难以估量。法院指出，张女士的行为虽源于对产品质量的质疑，但通过公开场合贬损企业商誉的方式维权，已超出法律允许的边界。特斯拉车顶维权女车主二审败诉，被判赔偿17万结合此案例，想一想在生活中我们怎样才能做到依法办事？

6.2学会依法办事

①健全人格：结合具体案例引导学生学会理性处理纠纷，培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。②法治观念：通过分析自觉守法是公民基本义务、遇事可求助消费者协会等机构、解决问题可通过协商调解诉讼等途径，掌握依法办事的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。③责任意识：联系小杰分享维权经验、小区“援法议事会”化解矛盾等事例，引导学生知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，要承担起维护社会秩序、推动法治进步的责任。

学习重点：知道依法办事的要求，理解学会依法办事对建设法治社会的重要性，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。学习难点：将依法办事的要求内化为行为准则，在实际生活中遇到纠纷时，能克服冲动情绪，主动运用合法途径解决问题。

阅读教材P49-54的内容，找出以下问题的答案并圈画好。(5分钟)1、如何做到依法办事？2、如何理解“自觉守法”？3、如何理解“遇事找法”？4、如何理解“解决问题靠法”？5、如何做一名尚德守法公民？自主学习

新课讲授某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。

1.学会依法办事的原因建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。

初二学生小杰在校园周边文具店购买一款标价199元的“网红荧光笔套装”，使用后发现笔墨易晕染、褪色严重，与宣传“持久显色”不符。小杰要求退货，店家以“定制商品不退换”为由拒绝。课上小杰越想越气，用笔戳了戳前桌：“下节课咱翘了，叫上哥们儿去堵那家店！”同桌小雅赶紧拉他衣角：“别冲动！上课呢，而且……这样闹好像不太对。”小杰气恼地说：“不对的是他！骗钱还嚣张，不给他点颜色看看？”

1.若小杰上课期间带人围堵店铺，会引发哪些后果？2.小杰觉得“店家有错在先，自己闹一闹没关系”，这种想法为什么不对？小杰：耽误上课受处分，维权变犯错；店家：无法正常营业，激化矛盾；小杰会涉嫌扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，可能被警告或罚款。因为守法是公民基本义务，不能因对方有错就违法。即使维权，也得用合法方式，否则自身会触犯法律，承担后果。

受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。《中华人民共和国教育法》第四十四条旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。《中华人民共和国旅游法》第十三条公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。探究一

【笔记】2.依法办事的要求（1）自觉守法。①原因：遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。②做法：a.(思想上)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。b.(行动上)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。

2.如何理解