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《紫藤萝瀑布》教学反思
一、教学流程
以“春日繁花”主题图片与动态视频导入,通过“你心中的花瀑
是怎样的?”提问激活学生想象,再结合李白《望庐山瀑布》诗句创
设情境,引导学生将紫藤萝的繁茂与瀑布的磅礴气势关联。初读环节
采用“三步阅读法”:第一遍默读梳理“赏花—忆花—悟花”层次,
第二遍配乐朗诵标注情感变化语句,第三遍小组合作绘制“紫藤萝今
昔对比表”,直观呈现花之兴衰与时代变迁的关联。精读聚焦“香气
似乎也是浅紫色的”等通感句,通过“闭眼想象+五感联觉”体验活
动,让学生用“像把快乐染成彩虹”等生活化
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