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目录
一、适用范围/001
二、实习目标/001
三、时间安排/001
四、实习条件/002
(一)实习企业/002
(二)设施条件/002
(三)实习岗位/003
(四)指导教师/003
(五)其他/003
五、实习内容/004
六、实习成果/004
七、考核评价/004
(一)考核内容/004
(二)考核形式/010
(三)考核组织/010
八、实习管理/010
(一)管理制度/010(二)过程记录/011(三)实习总结/012
附件/014
一、适用范围
本标准适用于三年制高等职业院校中药学专业学生实习安排,面向中药生产企业、药品经营企业、医疗卫生机构等,从事中药制剂生产、中药饮片生产、中药质量控制与检验、中(成)药调剂、中(成)药营销、药学服务等岗位及相关岗位群工作。
、实习目标
学生通过中药学专业顶岗实习,了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化;掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能;养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神,增强学生的就业能力。
三、时间安排
实习时间(按教育部规定时间安排)。建议安排在第三学
年,时间不少于6个月,建议完成轮岗数量不少于两个。
四、实习条件
(一)实习企业
选择与中药学专业核心岗位相匹配的具有一定规模的大中型医药企业或具有创新能力的中小型医药企业,作为顶岗实习基地。实习企业应具备药品生产或药品经营许可证和营业执照,并通过国家GMP或GSP认证。
(二)设施条件
实习企业应当根据接收学生顶岗实习的需要,建立、健全本单位安全生产责任制,制定相关安全生产规章制度和操作规程,制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案,为实习场所配备必要的安全保障器材,并购买相应的工伤保险。不得安排学生从事放射性、高毒、易燃易爆以及其他具有安全隐患的实习岗位。
实习企业应提供与中药学专业岗位群相对应的专业设施设备,并为学生提供必要的食宿条件、劳动防护用品,保证实习工作顺利进行。企业应针对学生定期开展企业文化教育和行业动态信息的培训。
(三)实习岗位
实习岗位应符合中药学专业人才培养目标要求,包括中药生产、中药质量控制与检验、中(成)药调剂、中(成)药营销和药学服务等岗位。
(四)指导教师
企业指导教师应具有良好的职业道德和职业素质,来自行业或企业生产一线,拥有丰富的实践经验,具有5年及以上专业相关工作经历;具有中级以上专业技术职称或技能等级证书或具有独特专长的能工巧匠,并具备一定的实践指导能力和沟通协调能力。
校内指导老师须为药学类专业教师,具有中级以上专业技术职称,专业知识扎实,实践能力强,能有效培养学生的职业素质、岗位技能和综合能力。
(五)其他
建立学校和企业的共管机制,从组织机构、管理人员、管理制度、日常工作、安全防范措施、突发事件处理等方面加强对学生顶岗实习期间的管理,保障顶岗实习过程的顺利进行。
五、实习内容
本专业实习内容见表1。
六、实习成果
实习结束时提交顶岗实习企业证明材料,必须提交下列成果中的任何一项:①不少于3000字的顶岗实习报告;②提供实习期间形成的技术方案、论文;③实物作品的图文说明或音视频。
七、考核评价
(一)考核内容
根据各岗位性质和内容,校企共同制定切实可行的岗位考核标准。包括单位考核和毕业考核。单位考核以学生工作出勤率、工作态度、岗位具体工作任务完成情况、实习周记、企业指导教师评定为主要依据,由顶岗实习企业加以考评;毕业考核以顶岗实习任务书为依据,包括学校考评和学生互评,同时参考学生在实习期间的表现(有无取得突出业绩或取得相关证书、荣誉等情况),全面、综合地对学生在顶岗实习期间的表现进行公平合理评价。
表1中药学专业岗位群实习内容
序号
实习项目
时间
工作任务
职业技能与素养
1
中药生产
岗位
应根据需要,顶岗实习岗位时间合计不少于6个月
1.中药饮片生产:
中药材的净制、切制、炮制
具有较丰富的专业知识和一定的分析问题解决问题的能力;具备按照中药炮制岗位标准操作规程进行生产操作和清场的能力,能够正确填写生产记录
2.中药前处理:
中药饮片的干燥、粉碎、筛析、混合、提取、精制、浓缩、干燥
具有较丰富的专业知识和一定的分析问题解决问题的能力;具备按照中药前处理岗位标准操作规程进行生产操作和清场的能力,能够正确填写生产记录
3.中药固体制剂生产:
制粒、压片、制丸、包衣、胶囊制备
具有较丰富的专业知识和一定的分析问题解决问题的能力;具备按照中药固体制剂生产岗位标准操作规程进行生产操作和清场的能力,能够正确填写生产记录
4.中药液体及半固体制剂生产:配制、过滤、灌装、包装等操作
具有较丰富的专业知识和一定的分析问题、解决问题的能力;具备按照中药液体及半固体制剂生产岗位标准操作规程进行生产操作和清场的能力,能够正确填写生产记录
续表
序号
实习项目
时间
工作
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