幼儿园大班社会优秀教案我的本领含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园大班社会优秀教案我的本领含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为幼儿园大班社会活动，符合《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿社会性发展的要求。在单元乃至整个课程体系中，本课旨在培养幼儿的自我认知能力和自信心。通过“我的本领”这一主题，幼儿将学习自我介绍，了解自己的优点和特长，从而提高自我认同感。本课与前后知识关联紧密，前承幼儿自我认知基础，后启幼儿自我评价与社交技巧。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的自我认知能力，能够描述自己的基本特征和日常活动。然而，部分幼儿可能缺乏自信，对自我评价不够客观。在生活经验方面，幼儿可能已经尝试过多种活动，具备一定的动手操作能力。认知特点上，幼儿好奇心强，易于接受新事物，但注意力容易分散。兴趣倾向方面，幼儿对自我认知和社交活动较为感兴趣。学习困难方面，幼儿可能对自我评价产生焦虑，或对社交互动产生恐惧。

3.教学目标与策略

教学目标：通过本课，使幼儿能够认识自己，了解自己的优点和特长，提高自信心；学会自我介绍，培养社交技巧。

教学策略：

（1）以游戏和活动为主，激发幼儿参与兴趣；

（2）通过故事、图片等教学资源，帮助幼儿认识自己；

（3）引导幼儿进行自我评价，培养自信；

（4）组织社交活动，提高幼儿的沟通能力。

二、教学目标

1.知识目标：

说出自己的名字、年龄、性别等基本信息。

列举至少三个自己的特长或擅长的事情。

2.能力目标：

设计一个简单的自我介绍，包括自己的名字、年龄、特长等。

通过小组讨论，能够评价同伴的自我介绍，并提出建设性意见。

3.情感态度与价值观目标：

体验自我认同的乐趣，培养自信心。

认识到每个人都有自己的独特之处，尊重他人的不同。

4.科学思维目标：

运用观察和比较的方法，分析自己的能力和特长。

通过逻辑推理，得出自己的优势和劣势。

5.科学评价目标：

评价自己的自我介绍是否清晰、有条理。

对同伴的自我介绍进行客观、公正的评价。

三、教学重难点

教学重点在于引导幼儿正确认识自我，通过自我介绍活动锻炼表达能力。教学难点则是帮助幼儿建立自信，学会客观评价自己，这需要教师创设情境，引导幼儿通过互动和体验来克服自我认知的障碍。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含幼儿自我介绍模板的多媒体课件，准备相关图片和故事书籍，设计互动卡片和评价表。同时，为每个小组布置一个展示台，以便幼儿进行自我介绍。学生方面，要求他们提前收集关于自己兴趣爱好的资料，并准备好画笔等绘画工具。此外，教室环境布置需考虑舒适性和互动性，如调整座位以方便小组讨论。

五、教学过程

导入

(预计时间：5分钟)

教师活动：

1.播放一段关于幼儿日常活动的视频，引发幼儿对自身生活经验的回忆和思考。

2.引导幼儿分享视频中的内容，引导幼儿思考“视频中的小朋友都在做些什么？”

3.提问：“你们自己都会做什么？有没有特别擅长的？”

学生活动：

1.观看视频，观察视频内容。

2.分享观看感受，回答教师提出的问题。

3.思考并回答教师的问题，表达自己擅长的能力。

新授

一、任务一：我的特长

(预计时间：10分钟)

目标：

引导幼儿认识到每个人都有自己的特长。

培养幼儿自我发现、自我认识的能力。

教师活动：

1.介绍自我介绍的重要性：“今天我们来学习一个有趣的活动——自我介绍。通过自我介绍，我们可以让大家更了解你，也能让你知道大家的特长。”

2.引导幼儿思考：“你们认为一个人应该怎样介绍自己呢？”

3.示范自我介绍：“我来给大家做一个自我介绍的示范。”（教师介绍自己的名字、年龄、爱好、特长等）

4.提问：“你们有哪些特长呢？愿意和大家分享吗？”

5.组织幼儿进行自我介绍：“请每位幼儿按照自己的特长进行自我介绍。”

学生活动：

1.倾听教师介绍自我介绍的重要性。

2.思考如何介绍自己。

3.观看教师示范自我介绍。

4.分享自己的特长，进行自我介绍。

即时评价标准：

能正确说出自己的名字、年龄和特长。

能用简单的语句描述自己的特长。

能够在小组内进行自我介绍。

二、任务二：特长卡片制作

(预计时间：10分钟)

目标：

培养幼儿动手能力和创造力。

通过制作特长卡片，加深幼儿对特长的认识。

教师活动：

1.介绍特长卡片制作的方法：“接下来，我们来制作特长卡片。你们可以先在纸上写下自己的特长，然后设计一个有趣的图案装饰它。”

2.展示特长卡片制作的步骤：“首先，写下自己的特长；然后，设计一个图案；最后，将卡片装饰得更加漂亮。”

3.组织幼儿制作特长卡片：“请大家按照步骤制作特长卡片。”

学生活动：

1.了解特长卡片制作的方法。

2.按照步骤制作特长卡片。

3.装饰特长卡片，使其更加漂